【總結(jié)】上面的兩張照片,哪一張是在學(xué)校外面拍攝的?哪一張是在學(xué)校里面拍攝的?這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的?另一張是站在教室的哪一面拍的?①②③④剛小小紅小力右邊的汽車圖是誰看到的?請連一連。小力小剛
2024-11-24 16:18
【總結(jié)】觀察物體平果第七小學(xué)余善農(nóng)1234咦?拍的可是同一塊金牌,為什么照片會不一樣呢?誰能說說這幾位小朋友各在小熊的哪一面嗎?1234試一試他們看到的是哪一面?連一連.下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫√)試一試淘氣笑笑√游戲:看照片,找位置.
2024-11-24 12:32
【總結(jié)】第二單元觀察物體(二)觀察物體(例1)一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入站在不同的位置,看到的形狀也是不同的。還記得嗎?從左面看從上面看下面這些圖分別是從哪個(gè)方向上看到的?左面上面前面
2024-08-03 22:13
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第一單元第一課時(shí)小明小麗小紅從正面看從上面看從左面看連一連。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(1)用4個(gè)同樣的小正方體,擺出從正面看到的是的圖形。按要求擺一擺。還可以怎樣擺?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(2)如果再增加1個(gè)同樣的小正方體
2024-08-03 22:12
【總結(jié)】多個(gè)方陣圖形多個(gè)方陣組成長方形方陣?yán)?.光明小學(xué)四年級原準(zhǔn)備排成一個(gè)正方形隊(duì)列參加廣播操表演,由于服裝不夠,只好橫豎各減少一排,這樣共需去掉27人,問四年級原來準(zhǔn)備多少人參加表演分析與解:此題剛好是例1的逆向題,根據(jù)正方形隊(duì)列的特點(diǎn)可知:原每行人數(shù)=(去掉一行一列的人數(shù)
2024-08-14 05:46
【總結(jié)】活動一:活動一活動二活動三活動四上一頁下一頁退出首頁返回活動一活動二活動三活動四上一頁下一頁退出首頁返回活動二:活動一活動二活動三活動四上一頁下一頁退出首頁返回活動一活動二活動三活動四上一頁
2024-11-22 02:27
【總結(jié)】一、擺一擺,看一看,連一連。上面正面?zhèn)让嫔厦嬲鎮(zhèn)让娑?、將相?yīng)的序號填在橫線上。①②③
2024-08-14 16:33
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究數(shù)一數(shù),這三個(gè)物體是由幾個(gè)小正方體擺成。從正面看這三個(gè)物體,形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?(1)(3)(2)Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究(1)數(shù)一數(shù),這幅圖由幾個(gè)小正方體擺成。你能用你手中的小正方體搭一搭嗎?先擺一擺,再
2024-11-21 23:35
【總結(jié)】第三單元觀察物體1、觀察物體(一)教學(xué)目標(biāo):1、通過認(rèn)真組織拼擺,觀察和交流,引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),使學(xué)生體會在同一位置看到相同的視圖的不同擺法,從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖,以提升學(xué)生對實(shí)物及視圖進(jìn)行轉(zhuǎn)化的能力。2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生發(fā)展空間觀念和借助想像和推理解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):從不同位置觀察同一物體的不同視圖,發(fā)展
2024-11-24 18:19
【總結(jié)】觀察物體教室前后這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的?另一張是站在教室哪面拍的?這是站在學(xué)校的里面還是外面拍的照片?這是站在學(xué)校的里面還是外面拍的照片?小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面小云小紅小玉小芳1234茶壺這樣放時(shí),你能說說你看到的是下面
2024-11-21 00:46
【總結(jié)】第一篇:觀察物體 教學(xué)內(nèi)容《觀察物體——節(jié)日禮物》。 一、教材分析 《節(jié)日禮物》是觀察物體的第一課時(shí)。教材選取了小狗貝貝四次由低到高觀察節(jié)日禮物的有趣情境,讓學(xué)生在四個(gè)畫面上分別標(biāo)出四次看禮物的...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)63÷7=54÷9=45÷5=36÷9=630÷7=540÷9=450÷5=360÷9=9×7=6×9=9×5=4×9=
2025-01-18 19:33
【總結(jié)】【人教版數(shù)學(xué)·五年級下】題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中同樣是廬山,為什么會橫看成嶺側(cè)成峰呢?因?yàn)閺牟煌慕嵌热ビ^察廬山,所觀察到的形狀是不一樣的。橫看側(cè)看
2024-08-14 16:25
【總結(jié)】觀察物體我一共看到了三個(gè)面。我看到了兩個(gè)面。我只看到了一個(gè)面。思考:1、三個(gè)小朋友說的對嗎?2、你能找到一個(gè)位置看見所有的面嗎?3、你最多能看到它的幾個(gè)面?小藥箱小藥箱對不能三個(gè)小藥箱從正面看從左面看從上面看
2024-11-21 00:19
【總結(jié)】不同物體,有的面看到的圖形可能相同,也可能不同。(3)從前面和上面看到的圖形都是(4)從前面、右面和上面看到的圖形都是①②③④⑤⑥(1)從上面看,看到的形狀是的物體有()。①⑥(2)從右面看,看到的形狀是的物體有()。③⑤
2024-11-21 01:45