燕子媽媽笑了教學設計黃仟妹(編輯修改稿)
2024-12-30 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都是豎撇。 (3)書寫練習。 (4)相互評價，再練習。 （二）出示自學提綱 燕媽媽讓小燕子去看的哪兩種蔬菜？用“ ——— ”線畫出來。 說說小燕子看出的冬瓜和茄子有哪些不一樣？ 燕子媽媽為什么滿意地笑了？ （三）學生討論，教師輔導 三、學生討論，解決疑難。學生分小組討論，教師個別輔導。 四、學生匯報，教師點撥 （一） .完成自學提綱（ 1），指名讀句子，交流。 課文中提到了冬瓜和茄子這兩種蔬菜，出示圖片：冬瓜和茄子，可是應該怎么貼呢？ （二） .完成自學提綱（ 2），指名回答 請學生讀課文分小組讀、齊讀。教師提出問題： 燕媽媽讓小燕子去看的哪兩種蔬菜？ 本課中燕子媽媽共讓小燕子去看了幾次冬瓜和茄子的區(qū)別？ 第一次小燕子觀察到了什么？它是怎樣和媽媽說的？媽媽是怎樣說的？讓學生試著讀出燕媽媽和小燕子的語氣。 第二次小燕子觀察到了什么？媽媽又是怎樣說的？ 第三次小燕子觀察到了什
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