【總結】第一篇：大作家的小老師教學反思（定稿） 《大作家的小老師》教學反思 今天，教了《大作家的小老師》這一課。這篇課文重在讓學生感受大作家蕭伯納知錯就改、嚴于律己的可貴品質。這是一篇略讀課文，應以學生自...
2024-10-28 15:46
【總結】第一篇：10《大作家的小老師》教學設計 教學目標： 1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，2、指導學生用不同的語氣朗讀蕭伯納和小姑娘的對話。 3、理解大作家為什么把小姑娘當作自己的老師。引導學生通...
2024-10-28 16:16
【總結】第一篇：大作家的小老師教案000 《大作家的小老師》教學設計 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、精讀課文，在品讀中感受蕭伯納和藹可親、嚴于律己、謙虛和小姑娘天真...
2024-10-28 18:38
【總結】第一篇：小學《大作家的小老師》教學設計 一、教學目標。 1、自學生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對話，感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。 3、培養(yǎng)學生的自學能力。 二、教學重難...
2024-10-28 18:48
【總結】第一篇：大作家的小老師教案設計 教學目標： 1、能正確,流利,有感情地朗讀課文，2、指導學生用不同的語氣朗讀蕭伯納和小姑娘的對話。 3、理解大作家為什么把小姑娘當作自己的老師。引導學生通過對語言...
2024-10-28 17:59
【總結】第一篇：大作家的小老師優(yōu)質教案設計 一、復習導入 1、繼續(xù)學習第10課，齊讀課題。 2、這位大作家是誰?(簡介) 這位小姑娘是誰?用課文中的語句向大家介紹。指導朗讀 二、讀文體悟 (一)、...
2024-10-28 17:09
【總結】第一篇：《大作家的小老師》教學設計之一 《大作家的小老師》教學設計之一 作者：佚名 轉貼自：轉載自儀征漫網 點擊數(shù)：141《大作家的小老師》教學設計之一 [教學目標]: 1、自學生字詞,能...
2024-10-28 16:33
【總結】第一篇：10大作家的小老師教學設計 大作家的小老師 第一課時 教學目標： 1、能正確、流利，有感情地朗讀課文。 2、學會10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識1個多音字，理解生字組成的...
2024-10-28 16:30
【總結】第一篇：《大作家的小老師》教案 25、大作家的小老師 教學目標： 1．自學生字詞，理解意思；通過對話，感悟蕭伯納嚴于律己的可貴精神。 ２．理解課文內容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ３．...
2024-10-28 15:54
【總結】第一篇：課文《大作家的小老師》教案 第一課時 一、師談話導入 1師：今天，周老師給大作家（板書）介紹一個朋友，請看老師寫他的名字——蕭伯納（寫在大作家的下方）。 2師：認識嗎？指名讀 齊讀 ...
2024-10-28 18:40
【總結】第一篇：大作家的小老師教學設計(詳案) 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫，認識1個多音字，理解生字組成的詞語。 3、通過品讀...
2024-10-28 17:29
【總結】正文：《大作家的小老師》教學反思 《大作家的小老師》教學反思 《大作家的小老師》教學反思1 執(zhí)教這一課時，為了彌補在教學習作二中的遺憾，我讓學生重點抓住了文中對小姑娘外貌描寫的句子，請他們說說自...
2024-10-28 17:17
【總結】第一篇：《大作家的小老師》教案設計 大作家的小老師 教學目標： 1、自學生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對話，感悟蕭伯納嚴于律己的可貴精神。 3、培養(yǎng)學生的自學能力。 教...
2024-10-28 16:44
【總結】第一篇：《大作家的小老師》教學設計 《大作家的小老師》教學設計青島洛陽路第一小學李靜 教材分析： 《大作家的小老師》是小學語文蘇教版三年級下冊第三單元第10課的課文。本文采用以小見大的寫法，通過...
2024-10-28 15:43
【總結】第一篇：《大作家的小老師》教學設計 《大作家的小老師》教學設計 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、精讀課文，在品讀中感受蕭伯納和藹可親、嚴于律己、謙虛和小姑娘天...
2024-10-28 17:31
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