【總結(jié)】《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿羅定市船步中學(xué)謝月如各位評(píng)委老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是《等腰三角形的性質(zhì)》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,我將以“教什么”,“怎么教”,“為什么這樣教”為思路,從以下幾個(gè)方面加以說明:一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用《等腰三角形的性質(zhì)》是2013年人教版《義務(wù)教育教科書》數(shù)學(xué)八年級(jí)(上冊(cè))第十三章第三節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握
2025-05-02 13:20
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 甜水中學(xué)中學(xué)部 王萍 2014-11-11 一、概述 教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版年級(jí):八年級(jí)上冊(cè) 章節(jié):第十四章...
2024-11-12 13:22
【總結(jié)】第一章三角形的證明等腰三角形第1課時(shí)全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)1課堂講解?全等三角形?等腰三角形的邊、角性質(zhì)?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升活動(dòng):實(shí)踐觀察,認(rèn)識(shí)三角形DACB得到這個(gè)△A
2024-12-30 00:30
【總結(jié)】1第一章三角形的證明湖北宜昌市長(zhǎng)江中學(xué)李玉平本章總體設(shè)計(jì)介紹本章是八年級(jí)上冊(cè)第七章《平行線的證明》的繼續(xù),在“平等線的證明”一章中,我們給出了8條基本事實(shí),并從其中的幾條基本事實(shí)出發(fā)證明了有關(guān)平行線的一些結(jié)論.運(yùn)用這些基本事實(shí)和已經(jīng)學(xué)習(xí)過的定理,我們還可以證明有關(guān)三角形的一些結(jié)論.在這之前,學(xué)生已經(jīng)對(duì)圖形的性質(zhì)及其相
2024-11-24 19:47
【總結(jié)】......等腰三角形考點(diǎn)一、等腰三角形的特征和識(shí)別⑴等腰三角形的兩個(gè)_____________相等(簡(jiǎn)寫成“________________”)⑵等腰三角形的_________________、__________
2025-04-17 08:21
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 等腰三角形 一、目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過觀察發(fā)現(xiàn)等腰三角形的性質(zhì);掌握等腰三角形的識(shí)別方法,會(huì)用等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和證明;理解等腰三角形與等邊三角...
2024-11-12 12:02
【總結(jié)】1第一章三角形的證明1.等腰三角形(四)河南省鄭州八中劉正峰王蕊一、學(xué)生知識(shí)狀況分析在前兩節(jié)課,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了獨(dú)立探索發(fā)現(xiàn)定理的過程,并能基本規(guī)范地證明相關(guān)命題,這些都為本節(jié)課進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)相關(guān)定理提供了較好的知識(shí)基礎(chǔ)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課,學(xué)生將探究等邊三角形判定定理和含30
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】1第一章三角形的證明本章總體設(shè)計(jì)介紹本章是八年級(jí)上冊(cè)第七章《平行線的證明》的繼續(xù),在“平等線的證明”一章中,我們給出了8條基本事實(shí),并從其中的幾條基本事實(shí)出發(fā)證明了有關(guān)平行線的一些結(jié)論.運(yùn)用這些基本事實(shí)和已經(jīng)學(xué)習(xí)過的定理,我們還可以證明有關(guān)三角形的一些結(jié)論.在這之前,學(xué)生已經(jīng)對(duì)圖形的性質(zhì)及其相互關(guān)系進(jìn)行了大量的探索,探索的同時(shí)也經(jīng)
【總結(jié)】§等腰三角形的性質(zhì)和判定等腰三角形的性質(zhì)和判定?命題、公理命題、公理v1.了解命題、命題的條件與結(jié)論、真命題、假命題、逆命題、定義、公理、定理、逆定理的意義。v2.掌握以下公理:兩直線平行,同位角相等;同位角相等,兩直線平行;兩邊夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;兩角夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;全等
2025-08-15 20:34
【總結(jié)】,從軸對(duì)稱的角度去體會(huì)等腰三角形的特點(diǎn)..重點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì)及應(yīng)用.難點(diǎn):等腰三角形三線合一的性質(zhì)的理解及應(yīng)用.概念就像螺絲釘——微小但非常重要!頂角ABC底邊腰腰底角底角等腰三角形中的元素:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形
2024-11-24 17:30
【總結(jié)】等腰三角形羅源三中黃招良圖中有些你熟悉的圖形嗎?圖中有些你熟悉的圖形嗎?它們有什么共同特點(diǎn)?北京五塔寺西安半坡博物館斜拉橋梁體育觀看臺(tái)架埃及金字塔
2025-08-01 13:41
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形 全等三角形 一、教學(xué)目標(biāo) 探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件:“ASA”“AAS”, 經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過程,提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力;并通過對(duì)知識(shí)方...
2024-11-15 06:05
【總結(jié)】等腰三角形(三)◆隨堂檢測(cè)1一個(gè)等邊三角形的角平分線、高、中線的總條數(shù)為_________.,已知線段AB,分別以AB、為圓心,大于12AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)C、Q,連結(jié)CQ與AB相交于點(diǎn)D,連結(jié)AC,BC.那么:(1)∠ADC?________度;(2)當(dāng)線段4
2024-11-13 01:46
【總結(jié)】......---通榆縣第十中學(xué)杜建軍【教學(xué)目標(biāo)】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì)和判定方法;能夠用等腰三角形的知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題. 在探索等腰三角形的性質(zhì)和判定的過程中體會(huì)知識(shí)
2025-04-17 07:45
【總結(jié)】第一章三角形的證明1.等腰三角形(三)湖北宜昌市長(zhǎng)江中學(xué)李玉平一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是等腰三角形的第三課時(shí),通過前面兩課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了等腰三角形的相關(guān)性質(zhì),并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學(xué)習(xí)等腰三角形的判定定理奠定了知識(shí)和方法的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的主要任務(wù)是探索等
2024-11-24 17:07