等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計岑廣強(qiáng)修改(已修改)
2024-12-10 15:02 本頁面
【正文】 等腰三角形的性質(zhì) 教學(xué)設(shè)計 （ 教案 ） 基本信息 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 年 級 初二 教學(xué)形式 多媒體 教 師 岑廣強(qiáng) 單 位 潮州市高級實驗學(xué)校 課題名稱 等腰三角形的性質(zhì) 學(xué)情分析 學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)已了解了軸對稱與軸對稱圖形的概念及特征，這為探究等腰三角形定理與性質(zhì)提供了良好的條件，對知識的連貫有了很好的切入點了。為學(xué)生能主動參與本節(jié)課的操作、探究成為提供了保證。 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo)： 等腰三角形的相關(guān)概念，等邊對等角理解及應(yīng)用。等腰三角形頂角的平分線，底邊上的高， 底邊上的中線“三線合一”的理解與應(yīng)用。 2．技能目標(biāo)： 理解對稱思想的使用，學(xué)會運(yùn)用對稱思想觀察思考，運(yùn)用等腰三角形的思想整體觀察對象，總結(jié)一些有益的結(jié)論。 3． 情感目標(biāo)： 體會數(shù)學(xué)的對稱美，體驗團(tuán)隊精神，培養(yǎng)合作精神。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)內(nèi)容。 活動 1 1. 回顧 （ 1） .什么是軸對稱圖形 ? （ 2） .三角形是軸對稱圖形嗎 ? 什么樣的三角形是軸對稱圖形？ （ 1），把一張長方形的紙按圖中虛線對折，并剪去陰影部分，再把它展開，得到的△ ABC 有什么特征？你能畫 出具有這種特征的三角形嗎？ 學(xué)生活動設(shè)計： 學(xué)生動手操作，從剪出的圖形觀察△ ABC 的特點，可以發(fā)現(xiàn) AB=AC． 教師活動設(shè)計： 復(fù)習(xí) 等腰三角形的概念 ：有兩邊相等的三角形叫作 等腰三角形，相等的兩邊叫作腰，另一邊叫作底邊，兩腰的 夾角叫作頂角，底邊和腰的夾角叫作底角．如圖（ 2）： △ ABC 中，若 AB=AC，則△ ABC 是等腰三角形， AB、 AC是 腰、 BC 是底邊、∠ A是頂角，∠
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