藏羚羊的故事第二課時(shí)(編輯修改稿)
2024-12-30 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)小羚羊的父愛(ài)，還感受到了科考隊(duì)員對(duì)藏羚羊的關(guān)愛(ài)。 三、學(xué)習(xí)“父子團(tuán)圓”部分： 教師導(dǎo)入：半個(gè)月過(guò)去了，小羚羊痊愈了。科考隊(duì)員把小羚羊放回山坡上，小羚羊歡快的叫聲引出了那只老羚羊，它們又團(tuán)圓了，這是一幅多么令人激動(dòng)的畫面呀！請(qǐng)同學(xué)們帶著輕松愉悅的心情朗讀第 9— 12 自然段。 學(xué)生有感情地朗讀 9— 12 自然段。 用橫線畫出描寫“父子團(tuán)圓”的幸福畫面的語(yǔ)句，用“△”標(biāo)出它們的動(dòng)作、神態(tài)。 自由有感情地朗讀這些句子。 指名反饋，師隨機(jī)板書。 啟發(fā)想象：它們團(tuán)圓后會(huì)說(shuō)些什么？同桌互說(shuō)。 再次有感情地朗讀這些句子，體會(huì)它們的喜悅和親昵之情。 老羚羊和小羚羊幸福團(tuán)圓時(shí)， 科考隊(duì)員落淚了。他們?yōu)槭裁绰錅I？教師出示：
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