天鵝的故事教學設(shè)計第二課時(編輯修改稿)
2025-08-15 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 3）討論：讀了這部分課文，我們仿佛看見冰面上沾著老天鵝的片片羽毛，映著老天鵝的斑斑血跡。如果你就是其中的一只天鵝，你親眼目睹老天鵝的壯舉，你會怎么想？你又會怎么做？ ? （ 4）出示插圖。這就是天鵝們集體破冰的場面，請你仔細觀察，你看到了什么 ？仿佛聽到了什么？又想到了什么？ ●帶著自己的理解讀給同學聽，看能不能打動他。 （５）齊讀，讀出天鵝集體破冰激動人心的場面。 （６）討論：每只天鵝都以血肉之軀為武器，你感受到了什么？（板書：拼搏團結(jié)） ■第七自然段。 （ 2）圈出第七自然段寫天鵝動作的詞，從這些動詞你體會到天鵝怎樣的心情？ （ 3）討論：文中三次出現(xiàn)了天鵝的叫聲克嚕 mdash。mdash。克哩 mdash。mdash。克哩，前兩處在哪兒？各表示什么意思？這里勝利的歡呼又是在說什么呢？ ? 5 ▲讀出勝利的喜悅。 三、回環(huán)整合，深化感知 ，我想，親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的觸動一定更大，找出來讀讀。 ，你有什么問題問斯杰潘老人嗎？ ：同學們提出的問題都很有價值，哪個問題最重要，是核心問題？（斯杰潘老人為什么把槍掛在肩頭，而且一直掛在墻上） 師： [出示課文最后一段話，學生先默讀，在文中標出自己想問的問題。 ]讀到這里，你有什么問題想問斯杰潘老人？ 1：你離天鵝這么近，為什么沒有開槍，卻把槍掛在肩頭走了？ 2：你為 什么悄悄地離開了？ 3：斯杰潘老人為什么把槍一直掛在墻上，再也沒有動過？ 4：老人說到這里為什么停住了？ 師：你往下
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