【總結】整除的數(shù)有哪些特征？整除的性質：（1）如果a能被c整除，b也能被c整除，那么a+b和a-b也都能被c整除。（2）如果a能被b整除，那么ac也能被bc所整除。（3）如果a能被b整除，b能被c整除，那么a也能被c所整除。（4）如果a能被b，c所整除，且（b,c）=1，那么a也能被b×c整除。（5）如果a、b、c兩兩互質，且a、b、c都能整除m，那么abc能整
2025-08-17 13:44
【總結】能被2、5整除的數(shù)報一報：算一算：想一想：任意報出一些正整數(shù)。這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除？能被2整除的數(shù)有什么特征嗎？能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？規(guī)律：①能被2整除的數(shù)：②能被5整除的數(shù)：
2025-11-21 00:07
【總結】能被2、5整除的數(shù)教學目標：1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義；2、滲透由特征到一般的思想方法，讓學生體驗結論的探究過程。教學重點：對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學難點：對能被2、5整除的整數(shù)特征的揭示教學過程：一、教師引導、學生探究1、讓每位同學各寫10個整數(shù)
2025-11-29 18:34
【總結】能被3整除的數(shù)北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習3的倍數(shù)的特征，同學們在經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程中嘗試自己總結3的倍數(shù)的特征。能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。能夠解決相關的實際問題。134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：能被2整除的數(shù)能被5整除的數(shù)134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：
2025-11-06 00:37
【總結】能被2、5整除的數(shù)教學目標：1.知識目標：掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義。2.能力目標：滲透由特征到一般的思想方法，讓學生體驗結論的探究過程。3.情感目標：培養(yǎng)學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，運用所學知識進行綜合分析的能力。教學重點：對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學難點：
2025-11-10 12:41
【總結】數(shù)的整除九年制義務教育六年制教科書數(shù)學（第十二冊）城關鎮(zhèn)中心校王智萍整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質數(shù)合數(shù)質因數(shù)分解質因數(shù)互質數(shù)能被2整除數(shù)的特征能被5整除數(shù)的特征能被3整除數(shù)的特征
2025-11-01 22:54
【總結】能被2、5整除的數(shù)（1）1.因數(shù)和倍數(shù)的意義.復習引入整數(shù)a能被整數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)（或約數(shù)）.，如一雙鞋子、一雙筷子….如果小明的家中有3人用餐，那么要拿出根筷子；如果小明家來了客人，那么拿出的筷子的根數(shù)一定是的倍數(shù)，即這個數(shù)是能
2025-11-08 09:35
【總結】數(shù)的整除復習義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊說說下面的數(shù)學概念:約數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質數(shù)、合數(shù)判斷:①因為÷=8，所以倍數(shù)。（）②25是倍數(shù)，5是約數(shù)。（）★倍數(shù)和約數(shù)是由整除引出的兩個相互依存的概念，整除是它們的前提條件。提示:一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的，其
2025-07-19 17:56
【總結】數(shù)的整除總復習小學數(shù)學第十二冊鄭州市惠濟區(qū)東風路小學馮藝鞏固概念1.最小自然數(shù)是（）2.最小質數(shù)是（）3.最小合數(shù)是（）4.10以內(nèi)的最大奇數(shù)是（）5.5的最小倍數(shù)是（）6.3
2025-07-25 09:09
【總結】小學五年級上冊數(shù)學奧數(shù)知識點講解第6課《能被30以下質數(shù)整除的數(shù)的特征》試題附答案五年級奧數(shù)上冊：第六講能被30以下質數(shù)整除的數(shù)的特征習題五年級奧數(shù)上冊：第六講能被30以下質數(shù)整除的數(shù)的特征習題解答
2025-11-03 05:44
2025-11-18 00:54
【總結】小學數(shù)學第十冊第三單元數(shù)的整除（整理）下面是我家的電話號碼：①最小的質數(shù)②5的最小倍數(shù)③有約數(shù)2和4的最大一位數(shù)④既不是質數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)⑤最小合數(shù)⑥比最小質數(shù)多2的數(shù)⑦最小的偶數(shù)同學們想一想要猜出這個電話號碼需要用到我們學過的哪些知識？質數(shù)數(shù)的整除合
2025-07-25 15:28
【總結】數(shù)的整除復習課執(zhí)教：鄭靜制作：陳惠榕請用下面的詞說一句話?認真積極?312六（5）班男女生對抗賽必答題你選我答搶答題必答題自然數(shù)下面的話題可以選用0、3、12、來說，也可以自由發(fā)揮。整除下面的話題可以選用0、3
【總結】能被2，5整除的數(shù) 【知識梳理】 能被2整除的整數(shù)叫做，不能被2整除的整數(shù)叫做。 個位上是0,2,4,6,8的整數(shù)都能被整除，個位上是的整數(shù)都能被5整除。 在連續(xù)的正整數(shù)中，與奇數(shù)相鄰的兩個數(shù)...
2025-11-25 22:34
【總結】黃岡立傳智能教育中小學各科功課快速提分輔導方案五年級數(shù)學提高導學案（2）課題名稱數(shù)的整除時間2012年3月17日課型培優(yōu)課時3主備人王濤學生吳汛洪教學目標：整數(shù)是最基本的數(shù),、小學生的數(shù)學競賽中和學校的選拔性考試中,有關整數(shù)的問題占有重要的地位。通過對這個內(nèi)容的學習，加深對整除
2025-08-24 15:26
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