數(shù)的整除復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除復(fù)習(xí)課執(zhí)教：鄭靜制作：陳惠榕請(qǐng)用下面的詞說一句話?認(rèn)真積極?312六（5）班男女生對(duì)抗賽必答題你選我答搶答題必答題自然數(shù)下面的話題可以選用0、3、12、來說，也可以自由發(fā)揮。整除下面的話題可以選用0、3

2025-07-19 17:56

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊13能被2-5整除的數(shù)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】能被2，5整除的數(shù) 【知識(shí)梳理】 能被2整除的整數(shù)叫做，不能被2整除的整數(shù)叫做。 個(gè)位上是0,2,4,6,8的整數(shù)都能被整除，個(gè)位上是的整數(shù)都能被5整除。 在連續(xù)的正整數(shù)中，與奇數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)...

2024-12-04 22:34

數(shù)的整除提高導(dǎo)學(xué)案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案五年級(jí)數(shù)學(xué)提高導(dǎo)學(xué)案（2）課題名稱數(shù)的整除時(shí)間2012年3月17日課型培優(yōu)課時(shí)3主備人王濤學(xué)生吳汛洪教學(xué)目標(biāo)：整數(shù)是最基本的數(shù),、小學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽中和學(xué)校的選拔性考試中,有關(guān)整數(shù)的問題占有重要的地位。通過對(duì)這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加深對(duì)整除

2025-08-24 15:26

數(shù)的整除提高導(dǎo)學(xué)案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案快樂學(xué)習(xí)，快速提分，快人一步！地址：塘廈鎮(zhèn)三正半山豪苑雅景園1幢二號(hào)成才熱線：

2025-01-08 08:56

數(shù)的整除問題-資料下載頁

【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)的整除問題基本概念和知識(shí)——約數(shù)和倍數(shù)　　例如：15÷3=5，63÷7=9如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)。a能被b整除（或者說b能整除a）。記作b｜，稱為a不能被b整除，（或b不能整除a），記作ba。舉例　　性質(zhì)1：如果a、b都能被c整除，

2025-08-04 16:23

2、5倍數(shù)的特征5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2、5倍數(shù)的特征 課題： 2、5倍數(shù)的特征66課型：新授課時(shí)間： 12、9教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自主探索，掌握2、5倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。 2、理解并掌握奇數(shù)和...

2025-10-19 22:39

2和5倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2和5倍數(shù)的特征 2、5倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下課時(shí)安排：1教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握2、5倍數(shù)的特征和既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)。 2、讓學(xué)生經(jīng)...

2025-10-19 21:07

2、5倍數(shù)的特征設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2、5倍數(shù)的特征設(shè)計(jì) 2、5倍數(shù)的特征 一、教學(xué)目標(biāo) 、5的倍數(shù)特征的探索過程，理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，會(huì)運(yùn)用這些特征判斷一個(gè)數(shù)是不是2和5的倍數(shù)；知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)...

2025-10-19 23:34

數(shù)的整除教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：數(shù)的整除教學(xué)反思 1、構(gòu)建良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 數(shù)學(xué)知識(shí)本身有著嚴(yán)密的邏輯性，我們應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，使小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)形成一個(gè)聯(lián)系緊密、縱橫交錯(cuò)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在這網(wǎng)絡(luò)中，要弄清楚哪些知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)中起決定...

2025-10-01 17:41

2、5、的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】新課程新思想新理念2、5、的倍數(shù)的特征請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，對(duì)乘法算式7*3=21給出描述性語句？7是21的？21是3的？因數(shù)倍數(shù)3是21的?21是7的?因數(shù)

2024-11-21 01:32

2、5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù),2、5的倍數(shù)的特征,,第一頁，編輯于星期三：十七點(diǎn)二十九分。,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：...

2025-10-11 21:31

數(shù)的整除粵教滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)互質(zhì)數(shù)能被2整除數(shù)的特征能被5整除數(shù)的特征能被3整除數(shù)的特征奇數(shù)整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)

2025-10-31 06:16

張蓬潔承認(rèn)自己不完美想得太多怕被拒絕被冷落沒人理我怕-資料下載頁

【總結(jié)】不怕詞曲：張蓬潔承認(rèn)自己不完美想得太多怕被拒絕被冷落沒人理我怕傷感情怕受挫日子難過心情像走在鋼索快要墜落?2020HeaventunesInternational作者/有情天音樂世界不怕不要怕別人眼光閃爍只要作的對(duì)就是磊落不要怕失敗讓你退後

2025-09-20 08:21

數(shù)的認(rèn)識(shí)(數(shù)的整除)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】 《數(shù)的認(rèn)識(shí)（數(shù)的整除）》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元整理和復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)部分——數(shù)的認(rèn)識(shí)（數(shù)的整除）復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：通過整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生更...

2024-12-06 01:02

2、5、3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】制作單位：濟(jì)水東園學(xué)校單號(hào)區(qū)雙號(hào)區(qū)座位號(hào)是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號(hào)入口進(jìn)?小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，不斷往返。小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？為什么？擺渡100次呢？12345北岸南岸……678910擺渡1、3、5

2024-11-21 04:10

能被2、5整除的數(shù)的特征-張潔瑚(已修改)

能被2、5整除的數(shù)的特征-張潔瑚(編輯修改稿)

能被2、5整除的數(shù)的特征-張潔瑚-wenkub.com

能被2、5整除的數(shù)的特征-張潔瑚(已改無錯(cuò)字)

能被2、5整除的數(shù)的特征-張潔瑚-資料下載頁