【總結(jié)】《合歡樹》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 《合歡樹》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計1 《合歡樹》 。 “合歡樹”在文中的寓意。 品味詞句意蘊 “合歡樹”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義. 2課時 ...
2024-12-06 00:36
【總結(jié)】合歡樹高一作文 院子里新種了一株黃果蘭,但我想它大概不能長大,因為它旁側(cè)的合歡樹太過茂盛,已經(jīng)遮住了大部分的陽光。 合歡樹是一位老爺爺種的,我不知道他有多大年齡了,我只記得他在我很小的時候就那么老...
2025-04-05 12:30
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《合歡樹》教案教學(xué)目標(biāo):???1、?理解“合歡樹”在文中的象征意義。???2、?品味平淡樸實的文字。???3、?感受母子情深,珍惜親情,學(xué)會感恩。?教學(xué)重點:品味平淡樸實的文字,感受作者母子情深。
2025-05-05 18:02
【總結(jié)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分(配人教版)第三單元合歡樹詩海探珠別老母[清]黃仲則搴帷拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜,此時有子不如無?!举p析】清代詩人黃仲則幼年喪父,居家貧寒,常年奔波在外,偶然歸家,不過小聚幾日。一個風(fēng)雪之夜,詩人強忍離
2024-11-12 18:15
【總結(jié)】精品資源歡迎下載合歡樹教學(xué)目標(biāo):知識和能力目標(biāo):了解有關(guān)作家、作品的文學(xué)常識;理清文章思路,分析具體事件,體會各種描寫對表現(xiàn)人物的作用。過程和方法目標(biāo):合作探究“合歡樹”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):體驗并感悟滲透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛,學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜。教學(xué)重點
2025-04-17 00:11
【總結(jié)】第一篇:《合歡樹》同步練習(xí)2 《合歡樹》同步練習(xí) 一、課堂探究 以自己喜歡的方式讀課文,熟悉課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)思考以下問題: 1、本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小小的沖突。你認(rèn)為這...
2024-10-14 03:14
【總結(jié)】史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,現(xiàn)為北京作家協(xié)會合同制作家.1979年開始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星
2024-11-17 04:52
【總結(jié)】《合歡樹》教學(xué)設(shè)計課題《合歡樹》史鐵生課型公開課執(zhí)教朱仁秀教材任務(wù)分析《合歡樹》是史鐵生的名篇,教授關(guān)鍵在于讓學(xué)生了解象征手法,體會作者與母親之間濃濃的母子之情。通過對文章學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會愛。在體會了作者對母親的情感后,從自身出發(fā),領(lǐng)悟母愛!教學(xué)對象分析目標(biāo)群體高二年級學(xué)生學(xué)情分析1、學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力有待提高。相當(dāng)一部分
2025-05-12 00:23
【總結(jié)】《合歡樹》語文評課稿 苗老師上了一節(jié)現(xiàn)代散文的研討課。研討課目的在于讓同學(xué)們從優(yōu)秀的散文作品中總結(jié)其寫作的成功因素,從而使學(xué)生對自身的寫作提出一個更高的要求。 這節(jié)課的教學(xué)有兩個突出優(yōu)點:...
2024-12-03 01:11
【總結(jié)】母愛生而為一棵樹在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹濃蔭一生為子女默默付出――希望樹子女生而為一棵樹在母愛的哺育下茁壯成長驀然回首中承載了多少母愛的溫暖――理解樹母親---子女生而為一棵樹血脈相連、不離不棄是人生風(fēng)景中最為堅強的守候。―――親情
【總結(jié)】合歡樹史鐵生史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作.(1979年開始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和
2025-03-04 20:15
【總結(jié)】他說:“母親生前沒有給我留下雋永的哲言,或要我恪守的教誨,只是在她去世之后,她艱難的命運,堅忍的意志和毫不張揚的愛,隨光陰流轉(zhuǎn),在我印象中愈加鮮明深刻……”史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981
2024-11-09 09:00
【總結(jié)】合歡樹的教案教學(xué)目的一、知識與技能:體會作者選材組材的技巧,理解'合歡樹'在文中的深刻寓意以及象征手法的運用。二、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生提出問題,探究問題,具體深入理解文章。三、情感態(tài)度價值觀:體驗并感悟滲透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛、學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜教學(xué)重點與難點:引導(dǎo)學(xué)生和作者的情感發(fā)生共鳴,探
2024-12-09 07:06
2024-11-17 06:12
【總結(jié)】《合歡樹》閱讀答案史鐵生 篇一:合歡樹整理及(學(xué)案)答案參考 《合歡樹》整理 一、文學(xué)常識 史鐵生:當(dāng)代作家,代表作《我與地壇》《命假設(shè)琴弦》《秋天的思念》等。 評價:他(史鐵生)用殘缺...
2025-03-30 03:01