合歡樹(shù)同步練習(xí)2(編輯修改稿)
2025-10-14 03:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否有了正式工作。這回，想搖車(chē)進(jìn)小院兒真是不能了。家家門(mén)前的小廚房都擴(kuò)大了，過(guò)道窄得一個(gè)人推自行車(chē)進(jìn)去也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)，大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)得跟房子一樣高了。這么說(shuō)，我再看不見(jiàn)它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看。⑾我搖車(chē)在街上慢慢走，不想急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。⑿有那么一天，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了。會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。《合歡樹(shù)》的作者史鐵生，當(dāng)代作家，其代表作還有《我與地壇》。文章第一段最后“她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子?！边@一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么？ 寫(xiě)出了記憶中的母親，也曾是一個(gè)年輕、聰明、好看的女子，是一個(gè)愛(ài)美愛(ài)生活的母親，表達(dá)了作者對(duì)母親的追懷。體會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)效果“母親的全副心思卻還．放在給我治病上，到處．．找大夫，打聽(tīng)偏方，花了很多錢(qián)。她倒總能．．找來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。寫(xiě)出了母親為了給我治病，不斷奔波、不厭其煩態(tài)度和決心，表達(dá)了我對(duì)母親的懷念和愧疚之情。為什么當(dāng)人們說(shuō)起“你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了”時(shí)，“我心里一陣抖”？ 因?yàn)楹蠚g樹(shù)是由母親一手栽培而成，它象征著母親的愛(ài)，作者為自己將曾經(jīng)的往昔淡忘，疚之情?！拔遗c母親”這題目則不能將這些深意體現(xiàn)。如今也無(wú)法報(bào)答母親而感到愧疚、悲痛，因此當(dāng)別人提及時(shí)，他倍感震動(dòng)。第八段從寫(xiě)作順序而言，屬于 插 敘，作者之所以要回憶母親對(duì)合歡樹(shù)精心擺弄、伺候的情形，原因是母親對(duì)合歡樹(shù)精心擺弄的過(guò)程就是對(duì)“我”精心呵護(hù)照顧的過(guò)程，寫(xiě)樹(shù)其實(shí)就是寫(xiě)人，表現(xiàn)了母親對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（A C）A、兒子作文比賽得了第一，母親卻說(shuō)她小時(shí)候作文寫(xiě)得還要好。她這樣說(shuō)是為了激勵(lì)孩子成為作家。B、母親本來(lái)喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C、母親以為合歡樹(shù)第三年的復(fù)生是個(gè)好兆頭。作者寫(xiě)這一點(diǎn)是暗示母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。D、在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康、工作顯然比文章獲獎(jiǎng)更重要。先前作者不愿去看合歡樹(shù)，現(xiàn)在又“挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看”，當(dāng)時(shí)為何不愿去，現(xiàn)在又為何后悔呢？我”當(dāng)時(shí)的心情是復(fù)雜的，想去看看合歡樹(shù)，但是又怕睹物思人。而現(xiàn)在，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，已能擺脫悲傷，勇敢地活下去，可以告慰在天之靈的母親了，經(jīng)不住對(duì)母親的牽掛，想去看看合歡樹(shù)了，只可惜，進(jìn)出小院已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初那么方便了。解釋“悲傷也成享受”在文中的含義。母親的去世是令人悲傷的；獨(dú)自一人回憶起往事，想起與母親生活在一起讓人感受到溫馨；同時(shí)，母親的愛(ài)、命運(yùn)、苦難讓他明白生存的意義，并鼓舞他在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)，因此這樣的悲傷也是種享受。作者在文章中三次提到自己的年齡，有何用意？既點(diǎn)明了歲月流逝的前后更迭，也濃縮了母親操勞一生的生命歷程。作者落筆在“我”，意卻在于母親，在自己的生活境遇周折中寫(xiě)母親，既表現(xiàn)“我”和母親血脈相連、相濡以沫的至深情感，又在自己斑駁的人生畫(huà)面中點(diǎn)染映襯了母親的高尚。文章在對(duì)那個(gè)看樹(shù)影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫(xiě)想要表現(xiàn)什么？這種寫(xiě)法的特點(diǎn)和效果是什么？想要表現(xiàn)：①母愛(ài)是普遍的②母愛(ài)又是獨(dú)特的特點(diǎn)：以一種間接的、含蓄的方式抒情效果：含而不露，韻味悠長(zhǎng)1文章為何不以“我與母親”為題，而以“合歡樹(shù)”為題？因?yàn)楹蠚g樹(shù)是由母親一手栽種，呵護(hù)，培養(yǎng)的，這與作者的個(gè)人命運(yùn)相似；其次，合歡樹(shù)又是母愛(ài)的象征，象征著母親的芳澤恩德造福于子女；第三，合歡樹(shù)也是作者與他母親情義的見(jiàn)證者，它象征著母子合歡的寓意，因此以合歡樹(shù)為題，更能表達(dá)作者與母親之間深厚的情義，也更能表現(xiàn)作者在有所成就后，真正理解母親的愛(ài)，卻又無(wú)以為報(bào)的悲痛和內(nèi)第三篇：《合歡樹(shù)》練習(xí)答案《合歡樹(shù)》練習(xí)答案1．說(shuō)說(shuō)下列粗體的詞語(yǔ)在句子中的作用。①母親的全副心思卻還放在給我治病上。還： ②我們倆都盡力把我的腿忘掉。盡力：2．作者在文中敘述了母親生前的哪些事情？從中寄托了自己怎樣的感情？3．史鐵生有著不同一般人的生活經(jīng)歷，你對(duì)這位作家了解多少呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你知道的史鐵生。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K] 4．文章中提到“那個(gè)孩子”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)人物在文中的作用。5．“合歡樹(shù)”在文章中的作用是什么？6．文章語(yǔ)言樸素但情感厚重，請(qǐng)你找出兩個(gè)這樣的句子，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。[來(lái)源:] 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。①母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車(chē)到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒刊、看，尤其想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)
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