【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)比大小教學(xué)設(shè)計 北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《比大小》教學(xué)設(shè)計 華佗中心小學(xué)蘆騰飛 教學(xué)目標(biāo): ，認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。。，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。教具準(zhǔn)備 1、投影...
2024-10-13 12:34
【總結(jié)】第一篇：比大小教學(xué)設(shè)計與-反思 《比大小》教學(xué)設(shè)計與反思 【教材分析】分?jǐn)?shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容：一是同分母分?jǐn)?shù)大小的比較（分母小于10）二是幾分之一的兩個分?jǐn)?shù)大小的比較。本科時分?jǐn)?shù)大小的比...
2024-10-10 17:06
【總結(jié)】第一篇：比大小教學(xué)設(shè)計（本站推薦） 三年級數(shù)學(xué)下冊《比大小》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過比較分?jǐn)?shù)的大小，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能比較分母相同的或分子是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。 3、培養(yǎng)學(xué)...
【總結(jié)】第一篇：“比大小”教學(xué)設(shè)計 “比大小”教學(xué)設(shè)計 一教材依據(jù) 人教版一年級上冊第三章第二節(jié) 二設(shè)計思想 創(chuàng)設(shè)生動情境，激發(fā)學(xué)生探索的動機。 在這節(jié)中，通過創(chuàng)設(shè)三只猴子分水果的情境和講故事讓學(xué)...
2024-10-13 15:52
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較1—21—321分?jǐn)?shù)線分母分子讀作：二分之一讀作：三分之一我們認(rèn)識了、，像這樣的數(shù)，都叫做分?jǐn)?shù)。1814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。下面哪個圖里的涂色部分是，在（
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】小班數(shù)學(xué)認(rèn)知活動比大小教師：王昱絲指導(dǎo)教師：王麗活動設(shè)計背景小班幼兒在平時的生活中對某些物品或事物的大小不易區(qū)分，對同一類事物的大小區(qū)分存在一定的困難，所以本次活動將通過觀察熊爸爸和熊寶寶的大小，區(qū)分同類物品大小及分類游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒反復(fù)感受、認(rèn)識大小的不同。目標(biāo):1、
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】第一篇：《比大小》教學(xué)反思1 《比大小》教學(xué)反思 一年級小朋友處于形象思維階段，學(xué)習(xí)抽象數(shù)的大小時有一定困難，教學(xué)時我先復(fù)習(xí)1-5各數(shù)，故意打亂數(shù)序，然后請學(xué)生上臺來按從小到大的順序排列，以建立學(xué)...
2024-10-13 15:12
【總結(jié)】第一篇：《比大小》 《比大小》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生認(rèn)識“＞”“＜”“＝”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。 2．使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的...
2024-10-13 14:58
【總結(jié)】第一篇：《比大小》教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔 《比大小》教學(xué)設(shè)計 渾南區(qū)第三小學(xué)時艷艷 教材分析： 《比大小》是學(xué)生在學(xué)完分一分，對分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法有了初步認(rèn)識之后進行的。教材...
【總結(jié)】第一篇：比大小教學(xué)設(shè)計及反思 《比大小》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)內(nèi)容： 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)一年級上冊第17頁，練習(xí)第5、6題，比大小教學(xué)設(shè)計及反思。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識“”“ ...
2024-10-10 17:00
【總結(jié)】第一篇：優(yōu)質(zhì)課《比大小》教學(xué)設(shè)計 《比大小》教學(xué)設(shè)計 成都市特殊教育學(xué)校 劉瀲 一、教材簡析 “比大小”是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級下冊第五單元“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”的第三課，從教材來看...
2024-10-13 13:00
【總結(jié)】第一篇：比大小教學(xué)反思 《比大小》教學(xué)反思 建構(gòu)主義教學(xué)論明顯指出：復(fù)雜的學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)針對學(xué)習(xí)著先前的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣。只有這樣，才能激發(fā)起學(xué)習(xí)著的積極性，學(xué)習(xí)才可能只主動的。由于一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特別...
2024-10-10 17:07
【總結(jié)】 小班數(shù)學(xué)《比大小》 小班數(shù)學(xué)《比大小》活動目的：1、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。 2、通過觀察、比較，能用語言清楚地表達(dá)出“誰的大，誰的小”，發(fā)展語言表達(dá)能力。 3、能主動參與，在活動中積...
2025-01-14 00:24
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比大小，同學(xué)們結(jié)合實際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關(guān)的實際問題。誰的得分高？小組討論，說一說你是怎么比較的？。（相等）。（8＜9）＜，整數(shù)部分大的數(shù)就大；，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2024-11-11 22:38
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)比大小教學(xué)設(shè)計（最終版） 《分?jǐn)?shù)的大小比較》 北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的大小比較》 教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教材《分?jǐn)?shù)的大小比較》。教學(xué)目標(biāo)： ：能借助圖形或利用規(guī)律比...
2024-10-13 12:26
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