7學校人才工作水平(編輯修改稿)
2024-09-19 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性；二是要充分利用好相關政策，利用好社會智力資源，作為我們師資隊伍的有益補充。 二、提高質量，建設高水平的教師隊伍 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。學校的發(fā)展歸根結底要依靠人才，特別是高水平的人才。擁有高水平的人才，才有可能建成高水平的學校。我校現(xiàn)有的教授、博士比例偏低，缺乏高水平 學科帶頭人和省級教學名師，青年教師的發(fā)展相對滯后并面臨諸多問題，這說明我們教師隊伍質量還處在較低層次。 高層次拔尖人才及教師隊伍整體素質決定著學校發(fā)展的速度和質量，要采取有效措施，實施 “ 高端引領 ” ，通過 “ 引培并舉、重在培養(yǎng) ” 的途徑造就一支高水平師資隊伍。要加快引進和培養(yǎng)高水平學科帶頭人的步伐，進一步加大引進人才的資金投入和政策支持，堅持擇優(yōu)引進，確保引進的學科帶頭人能夠帶領本學科達到國內(nèi)先進水平。要以學科帶頭人為核心，以重點實驗室、重點學科為依托，以重大科研項目為載體，打破院系、學科、專業(yè)界限，進 一步整合科研力量，充分發(fā)揮高層次人才在提升隊伍整體素質中的引領作用，培育和培養(yǎng)高水平創(chuàng)新團隊。要以高水 第 5 頁 共 8 頁 平創(chuàng)新團隊為主力軍，開展科研攻關，形成穩(wěn)定的研究方向，努力多出高水平的科研成果，提高學校服務地方經(jīng)濟建設的能力和水平，以此帶動全校教師隊伍整體水平的提高。要實施 “ 四大工程 ” （優(yōu)秀學科帶頭人培養(yǎng)工程、教學名師培養(yǎng)工程、 “ 雙百 ”骨干教師培養(yǎng)工程和青年教師培養(yǎng)工程）和 “ 四大計劃 ” （高層次人才引進與培養(yǎng)計劃、 “ 千百十工程 ” 培養(yǎng)對象培養(yǎng)計劃、教學與科研團隊培養(yǎng)計劃和中青年教師工程實踐能力培養(yǎng)與提升計劃）。 在這里，我特別要強調(diào)的是，要將青年教師培養(yǎng)作為師資隊伍建設的重點工作切實抓緊抓好。青年教師是學校的希望，是學校的未來。清代詩人、史學家趙翼在《論詩》中談到詩歌的創(chuàng)作和鑒賞時，寫出了 “ 江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年 ” 的佳句，以歷史的眼光來看人才的發(fā)展。學校的事業(yè)千秋萬代，作為前輩，我們要有 “ 功成不必在我任期 ” 的理念和境界，不貪一時之功，不圖一時之利，多做打基礎利長遠的事情，把青年教師培養(yǎng)視為義不容辭的歷史責任。不僅要帶領青年教師快跑，還要給
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