【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章圓確定圓的條件確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線;讀一讀2駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?想一想,經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢?
2024-12-08 09:52
【總結(jié)】確定圓的條件小明不慎把家里的圓形玻璃打碎了,其中四塊碎片如圖所示,為配到與原來大小一樣的圓形玻璃,小明帶到商店去的一塊玻璃碎片應(yīng)該是()A、第①塊B、第②塊C、第③塊D、第④塊一、創(chuàng)境感知二、探究新知同學(xué)們,我們知道“過一點
2024-11-17 08:35
【總結(jié)】5確定圓的條件第三章圓課堂達標(biāo)素養(yǎng)提升5確定圓的條件第三章圓課堂達標(biāo)一、選擇題5確定圓的條件1.下列四個命題中正確的有()①經(jīng)過三角形頂點的圓是三角形的外接圓;②任何一個三角形一定有一個外接圓,并且只有一個外接圓;③任何一個圓一定有一個內(nèi)接三角形,并且只有一個內(nèi)
2025-06-12 12:07
2025-06-18 01:07
【總結(jié)】《確定圓的條件》學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗:①理解不在同一直線上的三個點確定一個圓;②掌握過不在同一直線上的三個點作圓的方法;③了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。:經(jīng)歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索過程,體會歸納、類比以及由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法。與價值觀:在探索活動中培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-19 12:46
【總結(jié)】教學(xué)過程一、類比聯(lián)想,提出問題1.提問:確定一條直線的條件是什么?學(xué)生回答:兩點確定一條直線.2.我們知道,兩點確定一條直線,那么,對于圓來講,是否也存在由幾點確定一個圓的問題呢?提出問題,讓學(xué)生思考,并進一步討論:(1)經(jīng)過一個點A,是否可以作圓?如果能作,可以作幾個?學(xué)生討論回答后,請一名學(xué)生上黑板作圖(如圖)
2024-12-05 01:33
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系§從梯子的傾斜程度談起(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):.,表示生活中物體的傾斜程度、坡度等,外能夠用正切進行簡單的計算.學(xué)習(xí)重點:.、傾斜程度、坡度的數(shù)學(xué)意義,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.學(xué)習(xí)難點:理解正切的意義,并用它來表示兩邊的比.學(xué)習(xí)方法:引導(dǎo)—探索法.學(xué)習(xí)過程:一、生活中的數(shù)學(xué)問題:1、你能比較兩個梯子哪
2025-08-05 02:19
【總結(jié)】張歆越阡東初中復(fù)習(xí)引入1。直線和圓的位置關(guān)系有幾種?直線和圓相離dr直線和圓相切d=r直線和圓相交dr演示駛向勝利的彼岸回顧與思考觀察演示,觀察兩圓公共點的個數(shù)
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】【圓的對稱性】(P70-72)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關(guān)性質(zhì);2、通過圓的旋轉(zhuǎn)不變性,明白圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理.一、舊知回顧[來(1)弦:什么是弦呢?什么樣的弦是直徑呢?(2)弧:什么是弧呢?什么是半圓呢?(3)什么是等弧呢?什么是等圓呢?(4)點與圓的
2024-11-19 14:40
【總結(jié)】確定圓的條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能:探索并理解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力;培養(yǎng)學(xué)生動手作圖的準(zhǔn)確操作的能力。3.情感態(tài)度與價值觀:通過引言的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的知識來源
2024-11-19 23:43
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來學(xué)習(xí)——溫故知新1、點與圓的位置關(guān)系2、直線與圓的位置關(guān)系3、兩個圓的位置關(guān)系如何呢?這就是我們這節(jié)課要解決的問題AOB
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】北師大版九年級下冊第三章《圓》用數(shù)學(xué)的雙眼看世界我們平常難得一見的“日蝕”現(xiàn)象,也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關(guān)系在平面內(nèi),兩圓相對運動,也可以得到這幾種不同的位置關(guān)系?O1O2注意公共點的個數(shù)圓和圓的位置關(guān)系O1O2注意公共點的個數(shù)在平面內(nèi),兩圓相對運動,
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】§圓的對稱性(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關(guān)性質(zhì)的過程.理解圓的對稱性及相關(guān)知識.理解并掌握垂徑定理.學(xué)習(xí)重點:垂徑定理及其應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點:垂徑定理及其應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。學(xué)習(xí)過程:一、舉例:【例1】判斷正誤:(1)直徑是圓的對稱
2024-11-29 12:48
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)第一章第一章特殊的平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(一)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出圖形的過程,了解菱形的概念及其與平行四邊形的關(guān)系;2.體會菱形的軸對稱性,經(jīng)歷利用折紙等活動探索菱形性質(zhì)的過程,發(fā)展合情推理能力;3.體會證明過程
2025-06-07 16:44
【總結(jié)】5確定圓的條件,以及過不在同一直線上的三個點作圓的方法.2.了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念.3.經(jīng)歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.一位考古學(xué)家在長沙馬王堆漢墓挖掘時,發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家畫出這個碎片所在的整圓,以便于進行深入的研究嗎?要確定一個圓必須滿
2025-06-15 02:56