班主任工作中常用的口語技巧(編輯修改稿)
2024-12-30 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的師生情境。 需要注意的是，我們在運用幽默語言時必須把它和低俗油滑，刻薄諷刺等語言分清楚，而且還必須注意場合等因素。 二、反 語 師生溝通中，班主任有時為了更好的達到目的，口頭說出的意思和自己的真實意圖恰恰相反，卻反而能成功。這就是反語的妙處所在。 如：班上有男生最近迷上了抽煙，我知道這是許多男生在發(fā)育期間追求成人化的表現(xiàn)，橫加指責只會造成師生關系對立。因此，在一次班會上，我并不點吸煙學生的姓名，只是說了這樣一席話：今天，我給大家講講吸煙的好處。一句妙語開場，如石擊水，反響鮮明。我講道：第一大好處是吸煙引起咳嗽，夜半可以嚇退小偷；第二大好處是咳嗽導致
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