【總結(jié)】第一篇:《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 寧安市東京城鎮(zhèn)小學(xué)齊玉霞 《商的變化規(guī)律》這部分內(nèi)容是在學(xué)生熟練掌握除數(shù)是兩位數(shù)商一位和兩位的筆算除法的基礎(chǔ)上教學(xué)的,讓學(xué)生掌握這部分...
2024-11-10 01:08
【總結(jié)】《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 “商的變化規(guī)律”是人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)內(nèi)容。教材內(nèi)容分兩部分呈現(xiàn),第一部分是商的變化規(guī)律,第二部分是商不變規(guī)律。在呈現(xiàn)商的變化規(guī)律時(shí)...
2024-12-03 00:07
【總結(jié)】第一篇:商的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 商的變化規(guī)律 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)計(jì)算、觀察、比較、探索,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、概括商的變化規(guī)律,并能理解運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。 2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“計(jì)...
2024-11-14 18:18
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)---商的變化規(guī)律 商的變化規(guī)律 【設(shè)計(jì)理念】 緊抓學(xué)生知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),將學(xué)生知識(shí)、能力有效延伸本課在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中已有的“商的不變規(guī)律”知識(shí)基礎(chǔ)上,利用遷移規(guī)律通過(guò)研究商的變化規(guī)...
2024-11-14 20:37
【總結(jié)】第一篇:商的變化規(guī)律教學(xué)反思 《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 四年級(jí)上冊(cè)第五單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》的最后一部分內(nèi)容是掌握商的變化規(guī)律(包括商不變性質(zhì))。上完課后,留有一些遺憾,做了以下反思:首先是對(duì)...
【總結(jié)】第一篇:《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 “商的變化規(guī)律”是人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元最后一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教材內(nèi)容分兩部分呈現(xiàn),第一部分是商變化規(guī)律,第二部分是商不變規(guī)律。這節(jié)課我認(rèn)...
2024-11-10 01:19
【總結(jié)】《商的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用3篇) 《商的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材分析 本節(jié)課是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),它是在學(xué)習(xí)了比算乘法和筆算除法...
2024-12-03 01:58
【總結(jié)】說(shuō)課龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)張迎花一、說(shuō)教材課題名稱(chēng)商的變化規(guī)律所在年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)第五單元例5的內(nèi)容課時(shí)1課時(shí)(一)教材分析“商的變化規(guī)律”是一個(gè)新的數(shù)學(xué)規(guī)律,在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位,它是進(jìn)行除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的依據(jù),也是今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法、分?jǐn)?shù)、比的基本性質(zhì)等的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課前
2024-12-04 20:51
【總結(jié)】錢(qián)庫(kù)一小呂存貴3×5=3×10=3×20=3×40=153012060兩個(gè)因數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,積也乘幾.想一想:兩個(gè)因數(shù)相乘,如果一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以幾,那么積也要除以幾嗎?
2024-12-13 11:11
【總結(jié)】想一想:積的變化規(guī)律可能跟什么有關(guān)呢?算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么6×2=6×20=6×200=121201200觀察:與第一個(gè)算式比較,第二個(gè)算式的因數(shù)是怎樣變化的?積是怎樣變化的?我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)因數(shù)不變,第二個(gè)因數(shù)不斷變大,積也變大。一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因
2024-11-22 01:48
【總結(jié)】商的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,通過(guò)計(jì)算、觀察、比較,發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)(或被除數(shù))變化而變化的規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上放手探討商不變的規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力和用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。3、使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與興趣。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握規(guī)律教學(xué)難點(diǎn):利用商的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)
2024-11-23 13:56
【總結(jié)】第一篇:《商的變化規(guī)律》教學(xué)案例 《商的變化規(guī)律》教學(xué)案例 新礦小學(xué)朱高麗 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)猜測(cè)、探究引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握被除數(shù)、除數(shù)和商的變化規(guī)律,并能運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。 2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)...
2024-11-10 01:05
【總結(jié)】商的變化規(guī)律數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 一、教學(xué)內(nèi)容:人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元例5“商的變化規(guī)律”第三個(gè)“商不變的規(guī)律”。 二、教材分析 “商的變化規(guī)律”在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有很重要的地位,它是進(jìn)行除法簡(jiǎn)便運(yùn)...
2025-04-03 07:38
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)商的變化規(guī)律執(zhí)教者:曹增祥制作:曹增祥練展算你能根據(jù)被除數(shù)或除數(shù)不變將上面口算題分為兩類(lèi)嗎??口算?200÷2=16÷8=?160÷8=200÷40=?200÷20=
2024-12-12 22:49
【總結(jié)】商不變的規(guī)律口算:2800÷400=3600÷300=6000÷300=1500÷500=8000÷800=1200÷200=4200÷700=5400÷900=
2024-11-23 13:25