【總結】第一篇:《說勤奮》教學設計5 16、《說勤奮》教學設計教材簡析: 本課是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例,告訴讀者:勤奮是通往理想境界的橋梁;只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇:《說勤奮》教學設計9 同題異構《說勤奮》 孩子們就座后陳老師開始了與孩子們的談話——來自山東的陳老師每每上起課顯得老練、穩(wěn)重、略顯親切與風趣。 “知道我姓什么嗎?我姓陳,你們可以叫我陳老...
【總結】第一篇:《說勤奮》教學設計之一 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課19個生字,其中田字格前面的10個只識不寫,理解由生字組成的詞語。 3、學習給課文分段,...
【總結】商家實驗小學馬立亭學生讀課文,讀通文章:要求:1、自由讀課文,劃出不認識的字,讀熟新詞。2、讀長句子:每一個成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。同學們一定還記得那個砸缸的司馬光吧,他是北宋著名的史學家。(學生交流討論)
2024-11-29 23:35
【總結】第一篇:《說勤奮》教學設計 《說勤奮》教學設計 【教材分析】 本課是一篇說理性較強的文章,課文通過古今兩個具體事例告訴讀者:勤奮是通往理想境界的橋梁;只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民,對社...
2024-10-29 06:19
【總結】第一篇: 16、說勤奮 一、課題導入 1、跟老師寫課題,指名讀,正音qin,“力”字旁說明什么? 2、找勤奮的近義詞 3、齊讀課題,說意思:談勤奮講勤奮作者是怎樣跟我們說勤奮的呢,一起走進課...
2024-11-03 22:15
【總結】第一篇:《說勤奮》教學設計 《說勤奮》教學設計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀文。背誦文。 2、學會生字新詞。 3、懂得“勤奮是通往理想境界的橋梁;只有一生勤奮,才能有所作為,才...
2024-11-03 22:30
【總結】16《說勤奮》第一課時教案黃娟教學目標:1、學習本課生字、生詞,正確流利地朗讀課文。2、學生初步感知說理文的特征,知道文章要說明的道理是什么。3、通過學習司馬光的事例,感悟文中有關詞句,體會只有勤奮成才的道理。能有感情地朗讀。教學重難點:1、學會本課生字,能夠理解重要的詞語。2、通過理解重點句,
2024-11-21 02:57
【總結】1 四年級語文(yǔwén)教案——說勤奮2 第二(dìèr)課時 一、復習(fùxí)導入 學生(xuésheng)試背第一段。 二、精讀(jīnɡdú)課文 1、學習第二段。 (...
2025-08-06 01:07
【總結】《說勤奮》讀后感6篇 《說勤奮》是小學四年級語文課文第15課。下面是小編為大家精心整理的《說勤奮》讀后感,歡迎閱讀! 《說勤奮》讀后感一今天,我讀了《說勤奮》這篇課文后,我的感受很深,還懂得了一個...
2024-12-06 01:31
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《說勤奮》讀后感10篇 當品味完一本著作后,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。以下是我為大家整理的《說勤奮》讀后感10篇范文,歡迎大家借...
2025-04-05 12:37
【總結】 小學語文四年級教案——《說勤奮》勤奮詞句 懸梁刺股 漢朝時,孫敬勤奮好學,讀書非常用功。他每天都讀到夜深人靜,還不舍得放下書本。為了防止打瞌睡,他就把繩子的一頭懸在屋梁上,另一頭系...
2024-10-06 18:05
【總結】1 四年級語文(yǔwén)教案——說勤奮2 第二(dìèr)課時 一、復習(fùxí)導入 學生(xuésheng)試背第一段。 二、精讀(jīnɡdú)課文 1、學習第二段。 〔...
2025-09-14 05:14
【總結】說勤奮教學目標、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。19個生字,理解由生字組成的詞語。,說出段落大意。,教育學生從小勤奮學習,長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。教學重點、難點通過學習課文,讓學生通過語言文字的訓練,深入感悟文章的內涵。教學時間兩課時教學過程
2024-12-05 10:26
【總結】 小學語文四年級教案——?說勤奮?勤奮詞句 懸梁刺股 漢朝時,孫敬勤奮好學,讀書非常用功。他每天都讀到夜深人靜,還不舍得放下書本。為了防止打瞌睡,他就把繩子的一頭懸在屋梁上,另一頭系...
2024-09-30 18:41