【總結(jié)】 文學院黨課培訓思想?yún)R報格式 敬愛的黨組織: 2017年2月18日,文學院第二十二期預備黨校開班。李天保老師在9-21為我們文院、心理等四個院系的預備黨員們講了共產(chǎn)黨員必須要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)為...
2025-09-16 20:20
【總結(jié)】第一篇:蘇軾浣溪沙 《浣溪沙》教案 教學目標: 1在反復誦讀中體會詩詞所表達的意思和情感,品味詩意,理解詞人情感主線。背誦全詞。2通過想象畫面感受詞的意境。 3體會詞中蘊含的人生感悟,培養(yǎng)樂觀...
2025-11-05 22:28
【總結(jié)】第一篇:致蘇軾 致蘇軾 你突圍黃州的那一刻滿地的殘菊 可是你灑落的慨然 你舉杯邀月的那一刻一夜的水銀 可是你溢滿的相思你留在蘇堤的翠柳穿越了臨安 在江南水鄉(xiāng)的圖畫里如云般婀娜多姿 你夢魘...
2025-11-06 22:57
【總結(jié)】第一篇:蘇軾教案 走進蘇軾 學習目標: 1、學會通過想象,感悟古代詩詞的意境 2、通過反復朗讀體會情感。 學習重點: 學會通過想象,感悟古代詩詞的意境 學習難點: 體會作品表達的人生哲...
2025-11-05 22:39
【總結(jié)】第一篇:蘇軾趣事 蘇軾趣事 (一)八風吹不動,一屁過江來 蘇東坡曾做了一首詩偈,命人乘船從江北瓜州送到江南,呈給金山寺的佛印禪師指正,偈云:?稽首天中天,毫光照大千,八風吹不動,端坐紫金蓮。?禪...
2025-11-06 22:58
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭蘇軾 蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有 丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影...
2025-11-05 21:15
【總結(jié)】第一篇:浣溪沙——蘇軾 家長會的蘇軾《浣溪沙》 我們辦公室里的語文老師們聚在一起,商討下個星期的家長開放日講些什么內(nèi)容。各有各的看法,不過都以弘揚傳統(tǒng)文化為主,作業(yè)以思維導圖展示。最后我決定選《浣...
2025-11-06 22:35
【總結(jié)】第一篇:蘇軾小傳 蘇軾小傳 蘇軾(1037年—1101年),字子瞻,號東坡居士,北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人。宋代文學家。其文汪洋恣肆,豪邁奔放,與韓愈并稱“韓潮蘇海”。其詩題材廣闊,清新豪...
2025-10-26 12:33
【總結(jié)】1中國文學科新高中課程選修單元作家追蹤--蘇軾單元設計示例說明2單元設計與整體規(guī)劃一.小學階段:開始加強中國文學元素誦讀文學作品,感受韻律、意象之美,培養(yǎng)審美情趣3二.初中階段:廣泛閱讀、享受文學閱讀的樂趣
2025-10-03 13:12
【總結(jié)】思想實驗認知機制探究【摘要】:論文的核心思想是基于科學和哲學中盛行的思想實驗來探討認知機制的問題。論文從闡述思想實驗的歷史淵源著手,嘗試理清思想實驗的發(fā)展脈絡和演進過程;重在分析思想實驗的來源、表現(xiàn)形式和功能;闡明思想實驗的認知理論基礎,并從認知角度解讀科學上思想實驗的典型案例;著重對認知科學中思想實驗的認知機制進行研究;通過探究思想實驗的認知機制,最終提出基于思想實驗的認知模型。該模型
2025-04-07 23:09
【總結(jié)】第一篇:蘇軾生平簡介 唐宋詩詞鑒賞 學院:機電學院學號:09223083姓名:元萬達班級:0913班 蘇軾生平簡介 蘇軾(1037~1101),字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。 ...
2025-10-16 11:57
【總結(jié)】第一篇:定風波·蘇軾 定**蘇軾3三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺,已而遂晴,故作此詞。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹...
2025-10-19 12:05
【總結(jié)】小學語文學科中德育融合的實踐探究——以四年級語文(下)為例浦東新區(qū)逸夫小學徐衛(wèi)內(nèi)容摘要:小學語文課程總目標中指出:在語文學習過程中,培養(yǎng)愛國主義情感,社會主義思想道德和健康的審美情趣,發(fā)展個性,培養(yǎng)合作精神,逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。小學語文新課標中也明確指出:工具性和人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點,并突出強調(diào)要全面提高學生的語文素養(yǎng)。正所謂:師者,傳
2025-06-07 18:02
【總結(jié)】第一篇:永遠的蘇軾 永遠的蘇軾 你從北宋走來,帶著風雨,挾著你的詩文;你從古代走來,攜著滄桑,印著你的超然。你讓后人景仰,讓后人敬慕,你的為人、你的詩文、你的品行,亦將永恒于世。 早年,你和弟弟...
2025-11-05 21:12
【總結(jié)】文學類文本閱讀探究題【考綱解讀】課標版《考試大綱》規(guī)定:一、考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力;二、探究,指探討疑點難點,有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。作為考試,如何評價?作為考試,如何設題?【考綱解讀】
2025-05-02 01:12