班主任成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)(編輯修改稿)
2024-12-30 11:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、 個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 第一 階段 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念， 在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。 搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展 。 3 提升教育理念，在服務(wù)中求發(fā)展 。 第二 階段 分析總結(jié)存在的問(wèn)題。 積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱(chēng)職走向成熟。 繼續(xù)加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。 第三 階段 繼續(xù)加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力 ,提升理論水平和實(shí)踐能力 ,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。 全面交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果。 三、 具體措施 利用
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