【總結】第一篇：稍復雜分數(shù)應用題的提高練習 稍復雜分數(shù)應用題的提高練習 一、填空。 1、A是B的，把（）看單位“1”；A的相當于B，把（）看作單位“1”。2、1米的與（）米的同樣長。 3、如果A =...
2024-10-01 08:08
【總結】《稍復雜的分數(shù)除法應用題》教材分析：本節(jié)課的內容是在學習了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的分數(shù)應用題的基礎上，借助信息技術各種資源，根據(jù)稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)應用題的數(shù)量關系，使學生掌握解題思路，學會用方程解答。由于新舊知識聯(lián)系很密，因此本節(jié)課在教案設計上抓住了數(shù)量關系相同，通過復習題的分析解答，讓學生找出熟悉的數(shù)量關系
2024-11-24 20:59
【總結】第一篇：稍復雜的分數(shù)乘法應用題--教學反思 《稍復雜的分數(shù)乘法應用題》教學反思 **************************小學*********8執(zhí)教 通過學習教學理論的材料，我認識到...
2024-11-04 12:26
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法應用題練習課馬郎小學陳偉已知晨報比晚報少，先求少多少？怎么算？4141120?120－=120－30=90(份)既然晨報比晚報少賣，那么，晨報是晚報的幾分之幾？41）（411-120×=120=90(份)43?）（411
2024-11-21 06:15
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（二）蘇教版小學數(shù)學第11冊六年級數(shù)學六分數(shù)四則混合運算你能在線段圖上分別表示出男、女運動員所占的部分嗎？59男女？45人259嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會，其中男運動員占。女運動員有多少人？六年級數(shù)學六
2024-11-11 03:13
【總結】1足球籃球比足球多—41？個2學校有20個足球，足球比籃球多—，籃球有多少個？41籃球足球20個20個比籃球多—41？個學校有20個足球，籃球比足球多，籃球有多少個？1|43足球籃
2024-12-13 16:28
【總結】第一篇：稍復雜分數(shù)乘法應用題教學設計 《稍復雜分數(shù)乘法應用題》教學設計 教學目標： 1．讓同學們理解并掌握稍復雜的分數(shù)乘法應用題（部分數(shù)與總數(shù)比較）的基本數(shù)量關系，能運用“畫圖”策略正確解決。2...
2024-10-31 22:00
【總結】第一篇：《稍復雜的分數(shù)乘法應用題》精品教案(通用版) 稍復雜的分數(shù)乘法應用題 教學目標知識與技能:借助畫線段圖的方法分析分數(shù)乘法（整體與部分的關系）數(shù)量關系的過程中， 掌握稍復雜的“求一個數(shù)的幾...
2024-09-23 03:34
【總結】第一篇：《稍復雜的分數(shù)除法應用題》教學設計（定稿） 《稍復雜的分數(shù)除法應用題》教學設計 教學目標 1．使學生在掌握稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)應用題的基礎上，利用其數(shù)量關系列方程 解...
2024-09-22 20:04
【總結】第一篇：14、稍復雜的分數(shù)應用題的綜合練習課 稍復雜的分數(shù)應用題的練習課 累計課時數(shù)：12共享備課（設計者：李冬蓮）審驗簽字:(同意使用)教材分析： 本節(jié)對稍復雜的分數(shù)乘法應用題進行綜合性練習和...
2024-11-16 00:27
【總結】稍復雜分數(shù)乘法應用題教學目標：1、知識目標：使學生學會分析稍復雜的“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)應用題的數(shù)量關系，掌握此類應用題的結構特征、解題思路和方法。2、技能目標：通過小組合作、探究、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自學能力，并提高學生的分析、解決實際問題的能力。3、情感目標：通過學習培養(yǎng)學生的合作意識、探究精神及分析的數(shù)
2024-12-09 10:28
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法應用題教學目標1．使學生掌握分析分數(shù)應用題的方法，會分析關系句，找準單位“1”。2．使學生弄清題中的數(shù)量關系，掌握解題思路，正確列式解答。3．培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，以及知識遷移的能力。4．培養(yǎng)學生良好的審題習慣。教學重點和難點1．會分析數(shù)量關系，掌握解題思路，正確解答。2．找準單位“1”；根據(jù)問題需
2024-11-19 10:08
【總結】六年級數(shù)學六分數(shù)四則混合運算六年級數(shù)學六分數(shù)四則混合運算1、看看誰能判斷單位“1”，并說出等量關系。紅花是白花的。六年級數(shù)學六分數(shù)四則混合運算2、嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會，其中男運動員占。男運動員有多少人？59
2024-10-19 09:57
【總結】第一篇：列方程解稍復雜的分數(shù)應用題教案 1．理解稍復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應用題的數(shù)量關系． 2．會列方程解答這類應用題． 3．培養(yǎng)學生分析推理能力． 教學重點 分析應用...
2024-11-10 05:24
【總結】第一篇：梁軍稍復雜的分數(shù)除法應用題教學設計 《稍復雜的分數(shù)除法應用題》教學設計教學目標： ,使學生在理解分數(shù)除法意義及掌握分數(shù)乘法應用題解題思路的基礎上，掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的稍...
2024-10-31 17:00
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