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正文內(nèi)容

梯形的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)

2024-12-30 11:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 答:可以先轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形) 師:在我們生活中有很多這樣的梯形,而且需要我們計(jì)算它的面積。那么到底該怎樣計(jì)算它的面積呢?我有個(gè)建議,發(fā)揮小組的力量,共同合作探究。 (二)提供材料,自主探究圖形的轉(zhuǎn)化過程 提出小組合作的要求 師:下面我們共同來研究梯形的面積計(jì)算方法。小組操作的要求如下: ,先獨(dú)立思考能把它轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的什么圖形。 ,共同驗(yàn)證。 C.選擇合適的方法交流匯報(bào)。 2.自主探究,合作學(xué)習(xí) (學(xué)生小組合作討論,動(dòng)手操作,教師巡視參與并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。讓部分小組上黑板展示) 3.全班匯報(bào)交流 師:同學(xué)們已經(jīng)用不同的方法轉(zhuǎn)化成了
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