長方體的表面積教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-07-31 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的計算方法。觀察每個面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？每個面的面積分別如何計算?（同桌交流后，匯報交流，教師課件動態(tài)演示。）動手操作、自主探究。 怎樣計算你的長方體盒子的表面積呢？請同學們在小組內(nèi)討論、交流試試求出長方體的表面積，看哪一小組想出的方法多。（教師對學習困難的學生進行指導。）交流匯報、總結(jié)規(guī)律。（1）哪一個小組到前面來匯報你們的研究成果？學生匯報，用什么方法計算表面積的？（對表達流暢，思維敏捷的進行鼓勵）（2）教師通過課件動態(tài)演示，幫助學生進一步理解。（3）小結(jié)長方體表面積的計算方法，根據(jù)學生的回答并板書。分析這幾種計算表面積的方法，為什么這樣算？在這幾種算法中你喜歡用哪一種？與同桌說一說?！驹O(shè)計意圖】學生是學習的主人，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，自己構(gòu)建知識。利用充足的時間，動手操作，探索、交流合作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得新知，與此同時實現(xiàn)了方法的優(yōu)化。即時反饋、鞏固新知。教師課件出示一個長方體紙盒，請同學們算一算，制作這個長方
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