【文章內(nèi)容簡介】 頻監(jiān)控系統(tǒng) 。學校圖書總冊數(shù) 50122 冊，生均 冊 。學生電腦 161 臺，生機比 10： 1。教師電腦 108 臺，師機比 1： 。達到了《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備 (Ⅱ 類 )》要求。 整合組建以來，在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導、以及社會各界的關(guān)心支持下，辦學條件大為改善，學校先后分批投資近 1800 萬元新建了 1 幢綜合樓、 2 幢教學樓 。經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏，教育教學質(zhì)量與社會聲譽同步提高，先后獲得全國 (江蘇地區(qū) )“ 金鑰匙 ” 青少年科技教育活動先進集體 、全國校園影視教育研究實驗學校、江蘇省示范初中、江蘇省冬季三項百日鍛煉活動先進學校、揚州市文明單位、揚州市和諧校園、揚州市第二批 “ 義務(wù)教育新課程實施樣本校 ” 、揚州市數(shù)字化校園、揚州市規(guī)范收費學校、揚州市綠色學校、揚州市依法治校示范校、揚州市少年科學院分院、寶應(yīng)縣文明單位、寶應(yīng)縣文明學校、寶應(yīng)縣德育先進學校、寶應(yīng)縣關(guān)心下一代先進集體、寶應(yīng)縣課改實驗先進學校、寶應(yīng)縣首批教科研樣本校、寶應(yīng)縣體藝 2+1 項目實驗先進學校、寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進單位、寶應(yīng)縣科普示范校、寶應(yīng)縣綜治平安先進校等榮譽或稱號。 二、各項指標達標情 況 (一 )辦學思想 我校始終堅持走內(nèi)涵發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路，牢固樹立 “ 成人成才 ” 的辦學思想和 “ 為人生打基礎(chǔ)，與學生共發(fā)展 ” 的辦學理念，堅持以 “ 以人為本，面向未來，爭創(chuàng)一流，持續(xù)發(fā)展 ” 為辦學宗旨，以 “ 身心健康，行為規(guī)范，基礎(chǔ)扎實，智能發(fā)展 ” 為育人目標，始終堅持 “ 自強不息、厚德載物 ” 的校訓，大力倡導 “ 和諧、求實、嚴謹、創(chuàng)新 ” 的校風， “ 治學嚴謹、執(zhí)教嚴明、要求嚴格 ” 的教風， “ 弘志、勤勉、善思、苦練 ” 的學風。 20__年，我校的 “ 一訓三風 ” 和校標 (識 )被收進由揚州市教育局主編、江蘇教育出版社出版發(fā)行的《潤物無聲 — 揚州 市中小學學校文化集錦》一書 。20__年，我校一屆六次教代會通過了《安宜初級中學十二五發(fā)展規(guī)劃》 。20__年，二屆二次教代會又通過了《安宜初級中學三年質(zhì)量目標規(guī)劃》，為學校的進一步發(fā)展指明了方向。 (二 )制度建設(shè) 我校一貫堅持民主治校、依法治校、科學治校，始終以辦好人民滿意教育為己任，全面貫徹教育方針，規(guī)范執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和省廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》(即 “ 五嚴新政 ”) ，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學教師愛生敬業(yè) “ 十不準 ” 》等規(guī)章制度，全面落實《安宜 初級中學章程》、《安宜初中師德建設(shè)考核方案》、《安宜初中教職工崗位目標考核方案》、《安宜初中班主任工作考核方案》、《安宜初中后勤崗位考核辦法》、《安宜初中崗位責任制度》、《安宜初中獎勵性績效工資發(fā)放辦法》、《安宜初中單項獎勵條例》、《安宜初中干部管理工作考評獎懲辦法》、《校務(wù)公開制度》、《安宜初級中學工會慰問條例》等，定期進行民主理財，杜絕了財務(wù)管理的漏洞，各項管理精致精細，成效顯著。同時，加強了黨支部和工會的監(jiān)督和保障作用，每一項制度的出臺均經(jīng)過充分的醞釀并提交學校教職工代表大會討論通過后執(zhí)行，促進了學校 事業(yè)的健康發(fā)展。 為深入貫徹 “ 一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切 ” 的教育思想，我校建立了科學有效的教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評價機制，把學生學業(yè)水平的提升和綜合素質(zhì)的發(fā)展作為評價的基本標準，各班主任及時做好學生成長記錄。同時，建立了家長學校，積極開展由社會多方參與的 “ 萬名家長 ‘ 進校園、話成長、評教育 ’” 活動，形成了齊抓共管的有效機制。 為強化安全管理，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全，學校先后出臺了《安宜初中校舍安全檢查制度》、《安宜初中校園消防安全管理制度》、《安宜初中門衛(wèi)安全制度》、《安宜初中緊急疏散演練方 案》、《安宜初中突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《安宜初中干部節(jié)假日值班制度》、《安宜初中公共財物管理辦法》等 。建立健全 “ 學校總值導巡查、年級干部值日、樓層教師護導、學生干部文明監(jiān)督崗 ” 的四級管理體系 。同時，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備了安全防護應(yīng)有的物品器材，實現(xiàn)了全員、全方位、全天候安全管理。今年 11 月份，高質(zhì)態(tài)通過了省市平安校園的現(xiàn)場評估檢查。 (三 )規(guī)范辦學 規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學的原則，不違規(guī)提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，也不以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。不違規(guī)招收擇校生，更沒有以 民辦名義招生。實行陽光分班，平行班的班額、師資、條件相對均衡。沒有重點班，也沒有以實驗班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設(shè)置重點班。 嚴格執(zhí)行國家課程標準，我校不僅按國省課程標準開齊課程，開足課時，還有計劃開設(shè)了豐富多彩的地方校本課程，如書法、科技、閱讀、社服、社實、研學、升教等，為學生特別化成長和全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。為自覺接受上級主管部門和社會各界的監(jiān)督，每學期開學初，學校將課程表、作息時間表在各班級教室張貼，并主動在學校網(wǎng)站公示。節(jié)假日 (含雙休日和寒暑假 )不補課，更沒有與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習班 等不良現(xiàn)象。 嚴控學生在校時間和課后家庭作業(yè)時間，學生每天在校不超過 7 小時，其中每天必有 1 小時的大課間活動 。合理安排課內(nèi)外作業(yè)，每堂課至少保證 10 分鐘的練習檢測時間，課外書面家庭作業(yè)不得超過 小時，而且嚴格要求 “ 有做必收、有收必批、有批必評、有錯 (評 )必糾 ” 。 嚴格考試制度，每學期學校只組織期中和期末兩次集中命題考試。反饋成績時，按規(guī)定告知學生本人，學期結(jié)束時，按等級記載到學生手冊中 。不允許按成績?yōu)閷W生排名，也不允許以任何形式公布學生考試成績。學校也不單純以學生考試成績作為評價教師的依據(jù)，而是從學生全面 發(fā)展、教師個人的教科研成果、過程履職、自身成長等諸多方面對教師作全面科學的評價，不僅有效避免了 “ 唯分數(shù) ” 的不良傾向，也為學生健康成長營造了良好環(huán)境。 切實加強體藝教育，堅持開展體藝 “2+1” 活動。在學校沒有運動場的情況下，依據(jù)現(xiàn)有幾塊水泥路面條件最大化地有計劃組織開展每周體育課、跑操以及每天大課間體育活動 。堅持每年組織學生健康體檢，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié) 。認真組織太極拳、素描、口風琴等社團活動。所有活動，師資、經(jīng)費、時間都有充足保障，從而保證了體藝教育活動的規(guī)范性、實效性。在剛結(jié)束不久的由縣局承辦的江蘇省第 三屆陽光體育節(jié)開幕式和閉幕式上，我校遴選訓練的學生成功而圓滿地完成了擔任各代表隊引導員的活動任務(wù)，受到了縣局領(lǐng)導的好評。 嚴格執(zhí)行國省市縣關(guān)于教育收費政策和公示制度，不違規(guī)收取各種費用。沒有以招收特長生方式收費，沒有以民辦名義招生收費，也沒有以任何名義收取與入學掛鉤的捐資助學款。教輔資料方面，堅決執(zhí)行 “ 一教一輔 ” 和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，不允許任何人變相要求學生統(tǒng)一購買教輔材料。 (四 )德育工作鍛造高素質(zhì)班主任隊伍。堅持班主任周例會制度，加強對班主任的學習培訓，提高班主任的質(zhì)量意 識、責任意識和競爭意識，增強班主任工作的科學性、實效性 。組織主題班會觀摩課，不僅加強了對學生的正面教育和引導，促進了學生思想道德水平的提高，也為班主任互相學習交流提供了平臺，使班主任工作的整體水平有了顯著提高，有力地推動了學校德育工作的深入開展。 堅持德育課程校本化。建立了德育導師制，成立了安宜初中勵志工作室和心理健康工作室，逐步完善了 “ 墻壁文化 ” ，營造了 “ 時時、事事、處處 ” 皆育人的良好氛圍，學生的理想信念和前途教育得到了加強，問題學生的心理健康輔導與疏導也得以有效跟進。對《 “ 五心 ” 教育讀本》、《 “ 三自 ”( 自己教育、自己管理、自主學習 )能力培養(yǎng)》實施方案與時俱進的增補了具有時效性的教育案例，如吸收感動中國人物和全國道德模范的典型事跡等，并按照計劃組織實施。其中， “ 五心 ” 教育堅持每月一 “ 心 ” ， “ 三自 ” 貫穿于平時教育教學及常規(guī)管理過程之中，使得學校的特色教育更加鮮明。 積極開展主題教育活動。在抓實做好常規(guī)管理工作的同時，政教處和團隊先后組織開展了 “ 崇德尚禮 ” 、“ 學規(guī)范、爭五好 ” 、 “ 學英雄、強意志 ” 、 “ 注意安全、珍愛生命 ” ，以及勵志、雅行、賞識系列主題教育活動，組織開展了 “ 中國夢 我的夢 ” 征文、英語閱讀演講比賽等，收到了良好的教育效果，既拓展了學生視野，陶冶了學生情操，又培養(yǎng)了學生良好品行，促進了學生知行統(tǒng)一。 構(gòu)建全方位育人平臺。平時課任老師尤其是班主任通過家訪、電話或請家長到校等方式加強家校聯(lián)系。本學期期中考試后，各年級部在及時組織召開家長會的基礎(chǔ)上，許多老師還以不同的 方式與家長聯(lián)系，進一步匯報學生的學習情況和在校表現(xiàn)，有效的營造了全方位育人環(huán)境，贏得了家長、社會的普遍好評。 加強安全法制教育。一方面，積極組織開展結(jié)對幫扶活動，嚴格落實縣局《特殊學生關(guān)愛機制》，由于學困生、留守生等特殊學生得到了教師及時誠摯的關(guān)愛，學習的自覺性有所提高，違紀現(xiàn)象大為減少。另一方面，大力開展法制安全教育，定期編印法制小報、安全小報、家教小報，進一步增強了學生的安全法制觀念，在校生無一違法犯罪。 (五 )課堂教學 抓嚴教學常規(guī)。開學初，學校及各教研組及時制定了工作計劃，明確了學期工作的主要思路、 工作重點和月主要工作安排，各教研組根據(jù)序時細化了教研活動和備課組集體備課的具體時間、地點，分管干部負責監(jiān)管與指導，教務(wù)處及時檢查。本學期結(jié)合教研室工作意見，修訂完善了《安宜初級中學教學工作規(guī)范化基本要求》，明確了教學流程 “ 四查制 ”( 備課組周自查、教研組半月推磨查、教務(wù)處一月大檢查、教學值導隨機查 )，并通過隨堂聽課、查閱教學資料等方式對各年級的教學管理情況和教師的教學情況進行督查 。同時，各班級還對教師課堂教學多媒體等現(xiàn)代教育手段使用情況進行及時記載，從而，有力地促進了教學工作進一步規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)。本學期期中 考試，三個年級總均分都取得了較好位次，其中，初一、初三均位居全縣第 6 名。 抓實教學流程。為確保 “ 減負增效 ” 、 “ 減負不減質(zhì) ” 的目標要求，我校強勢推進 “ 先學后教，當堂檢測，及時輔導，日清日結(jié) ” 的高效教學模式，突出學生主體，注重因材施教，分類指導，發(fā)揮了學生自主作用，激發(fā)培養(yǎng)了學生學習的主動性自覺性。這一模式要求每位老師必須精心確定預(yù)習導學提綱，精心編制課堂檢測題，精心策劃課堂教學的每一環(huán)節(jié) 。每堂課必須安排課前預(yù)習反饋、必須安排不低于 10 分鐘的 `課堂檢測等。這一模式越來越成為老師們提高課堂教學質(zhì)量的有效法寶，成了 減負提質(zhì)增效的不二法門。 認真組織靜校教研。我校高度重視作為課堂教學智能支撐的教研活動，及時制定了靜校教研活動方案，對每周靜校教研活動作出了具體安排，并提出了明確的要求。學校不僅安排了正常周一至周四工作日學科教研和集體備課活動，還積極組織開展旨在進一步提升政治業(yè)務(wù)理論水平、改進工作作風、提高業(yè)務(wù)能力的周六靜校大教研活動，并根據(jù)創(chuàng)揚州市校本教研三星學校的要求，對每周六的大教研活動進行了分時段分內(nèi)容更靠實的固化安排。由于組織到位，督查及時，教師參與度高，活動效果好。 抓好課外閱讀和學科競賽。為配合課堂教學，學校 結(jié)合縣局提出的加強學生課外閱讀的要求，認真組織了語文和英語兩大學科的老師，制定了學期課外閱讀指導計劃，并在學生閱讀過程中讀什么、怎么讀、如何寫閱讀筆記等進行了及時指導和幫助，取得了理想效果，多名學生在縣局組織的誦讀競賽、省市 “ 中學生與社會 ” 作文大賽中獲得了一二等獎。同時，學校還有計劃的定期組織開展校本學科知識能力競賽，這不僅較好地激發(fā)了學生對文化學科學習的積極性，還有利于不同層次學生文化學習質(zhì)量的提高與進步。 (六 )辦學成效 在縣委縣政府和縣局的大力支持下，經(jīng)過全校師生的不懈奮斗，學校辦學條件不斷改善，辦學 質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學特色更加鮮明，連年被評為全縣教育教學質(zhì)量優(yōu)勝單位，特別值得一提的是，在不大量加班加點的前提下，在生源質(zhì)量一般化的基礎(chǔ)上，我校 20__年初三中考取得了較 20__年更為輝煌的成績，中考總均分列全縣第 6 名，總合格率列全縣第 5 名，總優(yōu)秀率列全縣第 8 名， 30 人進入全縣前一千名，被寶中免費錄取 22 人，被安宜高中為主結(jié)合畫川高中免費錄取 155 人 ?；瘜W教研組被縣教育工會評為 “ 學習型班組 ” ，英語教研組被縣總工會授予 “ 工人先鋒號 ” 榮譽稱號。全校學生的綜合素質(zhì)不斷提升，在讀書征文、“ 中學生與社會 ” 現(xiàn)場作文、科技 智能等各級各類競賽中屢獲大獎 。初三年級學生畢業(yè)率達 %(因中途有學生轉(zhuǎn)進 )，《學生體質(zhì)健康標準》測試合格率達 %，在校生違法犯罪率一直保持 0 的記錄。特色項目太極拳獲市縣精品項目展評活動一等獎，介紹 “ 三自能力 ” 培養(yǎng)的經(jīng)驗文章在全國核心期刊《教學與管理》雜志 (20__年 11 月 )公開發(fā)表，《安宜初級中學 “ 五心 ” 教育讀本》得到了市文明辦的高度好評，太極拳社團和口風琴社團被縣局評為 “ 百優(yōu)社團 ” ， “ 奏響送教 ‘ 三部曲 ’ ，譜寫黨建新篇章 ” 在寶應(yīng)縣中小學校 “ 一校一品 ” 黨建工作特色品牌項目評比中榮獲特等獎。在 原有《太極拳》、《口風琴》校本課程以及其他體藝精品社團活動的基礎(chǔ)上，新近研發(fā)的《三門球》校本課程，在 20__年 11 月 1 日至 3 日全省第 14屆中學生三門球大賽中，我校首次參賽的女子隊獲得了第六名的好成績，并獲省三門球運動協(xié)會先進單位榮譽稱號。 (七 )隊伍建設(shè) 一是繼續(xù)加強干部思想、作風和管理業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，全面提升干部隊伍的思想政治素質(zhì)和管理水平 。嚴格分解干部工作目標責任，持恒推行 “ 安宜初中