幼兒園小班歌唱活動(dòng)教案【通用9篇】(編輯修改稿)
2024-09-19 11:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 請(qǐng)幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今日要和水娃娃做游戲。 說(shuō)明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，經(jīng)過(guò)音樂(lè)游戲，使幼兒在簡(jiǎn)便的氛圍中進(jìn)入教學(xué)，并引起幼兒產(chǎn)生對(duì)水的興趣，這是探究和體驗(yàn)的前奏。 教師指導(dǎo)語(yǔ)言：小朋友看，你們面前 放著什么呀 (水 )對(duì)啦 !今日我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一齊做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得有什么不一樣 二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂(lè)曲： 幼兒自主探究：裝有不一樣容量的水杯，能發(fā)出不一樣高低的聲音。 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂(lè)中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。 說(shuō)明：進(jìn)入有目的的探究階段。那里強(qiáng)調(diào)讓幼兒自主探索，經(jīng)過(guò)用調(diào)羹敲打水杯，自我發(fā)現(xiàn)不一樣量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不一樣，加上教師有意識(shí)的引導(dǎo)，使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。 教師指導(dǎo)語(yǔ)言： 小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，每個(gè)杯子發(fā)出的聲音一樣嗎 教師和你們一齊先敲水 最少的杯子，聽(tīng)聽(tīng)看聲音是怎樣樣的水最多的呢 三、嘗試用水 聲為樂(lè)曲配伴奏： 聽(tīng)歌曲《搖籃曲》，嘗試打擊水杯為樂(lè)曲配伴奏。 給水杯增加色彩，增添活動(dòng)的趣味性。 說(shuō)明：在給樂(lè)曲配伴奏的過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步對(duì)水有了直接的體驗(yàn)和感知，同時(shí)也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。同時(shí)再經(jīng)過(guò)給水添加顏色這一環(huán)節(jié)，使幼兒更產(chǎn)生對(duì)水探索的興趣與喜愛(ài)。 教師指導(dǎo)語(yǔ)言： 今日我們小朋友來(lái)做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽(tīng)的歌曲吧 ! 教師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做游戲好嗎 (分別給各個(gè)水杯加紅、黃、蘭顏色 ) 幼兒園小 班歌唱活動(dòng)教案篇 6 音樂(lè)教案：節(jié)奏聚會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 經(jīng)過(guò)各種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找節(jié)奏的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個(gè)，磁鐵若干、小棍棒、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)《兔子舞》將幼兒帶入場(chǎng)： 請(qǐng)幼兒歌唱《小天使之歌》，問(wèn)幼兒是否喜歡音樂(lè) 講述音樂(lè)來(lái)源于生活，也是美的體現(xiàn) ! 介紹節(jié)奏，告訴幼兒節(jié)奏在生活中無(wú)處不在。 例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽的聲音及洗衣服的節(jié)奏。 二、出示十六宮格： 介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來(lái)干什么 出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓 幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給僅有一個(gè)水果卡片的格子的取名，邊拍邊念。音樂(lè)起 從十六宮格里拿出部份磁鐵，問(wèn)幼兒沒(méi)有磁鐵的格子里要不要拍手然后給沒(méi)有磁鐵的格子取名。再請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)邊拍過(guò)念。 請(qǐng)幼兒給水果卡片找朋友，再給有兩個(gè)磁鐵的格子取 名，然后請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)邊拍邊念。 問(wèn)幼兒一個(gè)磁鐵、二個(gè)磁鐵、沒(méi)有磁鐵的格子各叫什么名字 三、教師小結(jié)、出示日歷?。? 告訴幼兒一個(gè)水果、兩個(gè)水果及沒(méi)有水果的名字有兩個(gè)，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出。 四、游戲《節(jié)奏舞蹈》 輕音樂(lè)開(kāi)始后，請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒一齊在場(chǎng)中自由舞動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒踩著節(jié)奏跳舞。 音樂(lè)起 五、播放《兔子舞》，帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)離開(kāi)課室并結(jié)束。 幼兒園小班歌唱活動(dòng)教案篇 7 幼兒園小班節(jié)奏樂(lè)《大雨小雨》說(shuō)課 下雨是我們生活中常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。而孩子們異常喜歡雨天 ，他們喜歡聽(tīng)雨的聲音還經(jīng)常跑到雨中手舞足蹈，用小手接接雨滴、用小腳踩著水坑等等。針對(duì)孩子們對(duì)雨的這一，所以我設(shè)計(jì)、組織了本次活動(dòng)《大雨小雨》。本活動(dòng)就是讓幼兒經(jīng)過(guò)、唱唱、動(dòng)作表現(xiàn)及樂(lè)器演奏等不一樣的方式表現(xiàn)對(duì)雨的認(rèn)識(shí)。 目標(biāo)定位： 對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，真正接觸樂(lè)器的時(shí)間較短，對(duì)于演奏方面的知識(shí)了解較淺。所以，我把活動(dòng)目標(biāo)簡(jiǎn)單定為以下三點(diǎn)：首先是引導(dǎo)幼兒用聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)大雨、小雨，并選擇適宜的樂(lè)器進(jìn)行演奏。其次是引導(dǎo)幼兒用不一樣的
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