幼兒園小班活動具體方案(通用8篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 15:13 本頁面
【文章內容簡介】 活動。 活動準備： 篩子若干 (與幼兒人數(shù)相同 )場地上畫好起點線和終點線 活動過程： 一、熱身運動 師帶著幼兒雙手在胸前作手握方向盤狀，開汽車來到活動場地，邊開車，邊念兒歌： “ 小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈停，綠燈走，黃燈亮了慢慢行，看見行人按喇叭，嘀嘀嘀。 ” 根 據(jù)兒歌的內容做停止、跑、慢慢走、按喇叭等相應的動作。 二、探索活動 ，看這是什么 ?你在哪里看見過 ?有什么用的 ? 、籃子、扁擔，還沒有玩過篩子，今天我們就來玩一玩篩子，好嗎 ? 。 ，你是怎么玩的，請你演示一下給同伴看，其他小朋友來學一學。 ，再次探索。你還有什么不一樣的玩法來演示給小朋友。 三、游戲《輪胎轱轆轱轆》 ?(輪胎 )輪胎可以滾動，你能追上滾動的輪胎嗎 ? ，邊追著跑。 ? 。 四、比一比，誰先到 ，比賽滾篩子，看誰最先到終點為勝利。 ，不要讓篩子走斜了，要對準終點線。 ，表演最棒的孩子。 五、整理活動材料，把篩子滾回活動室。 幼兒園小班活動具體方案篇 4 活動目標： 在以表演的基礎上，能根據(jù)情節(jié)的細節(jié)部分進行表演。 咬準字音： “ 小助手、著急、廚房 ” 注意不同的角色用不同的語調表現(xiàn)。 知道上學應互相幫助，要開開心心的、并能初步的進行創(chuàng)編。 活動準備： 《小動物上幼兒園》表演的場景：小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動物上幼兒園》的表演。 活動過程： 一、引起回憶，復習主要語言，及時糾正字音。 上一次，我們做了什么 表演 ?誰還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說了什么話呀 ?(幼兒集體學說 ) 二、幼兒進行游戲。 幼兒集體學說小兔和媽媽的對話。 注意語調，并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。 學習小熊和爸爸的對話 集體學說，注意表現(xiàn)小熊低沉的聲音并伴隨動作。 談話：討論對情節(jié)細節(jié)部分如何進行表演，可以使游戲更加的出色。 請個別幼兒進行示范表演、其他幼兒學習欣賞。 幼兒進行分組表演，由組員進行推選組長。 幼兒自由表演，教師指導。 三、活動結束： 總結三次表演的進步，請小朋友談談自己的感受。 幼兒園小班活動具體方案篇 5 活動目標： 會有感情地朗讀短文《夏天》。 識字：柳葉、小花、飛。 初步了解 “ 兒 ” 話音的讀法。 會說 “ 像 ” 的比喻句。 會用完整話描述夏天。 了 解雨前的動物前兆。 培養(yǎng)幼兒熱愛夏天，熱愛大自然的情感。 活動準備： 短文朗讀磁帶 。《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲 ?；?、蜻蜓、小魚、彩虹、太陽、蝴蝶、西瓜、月亮等圖片。 活動過程： 今天我們來玩闖關游戲，看看哪組幼兒能得冠軍。老師把大家分成兩組： fire 隊 和 sun 隊，比賽開始。 (1)老師給大家?guī)砹撕芏喽Y物，請你們用 “ 有 有 還有 ” 說說黑板上有哪些禮物。 [要按照從上到下，從左到右的順序說 ] (2)請大
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