【文章內(nèi)容簡介】 學年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。 ⑶ 班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。 ⑷ 其他按照政策和學校規(guī)定應有的待遇和權利。 ⑸ 考核辦法另見《范海中學班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。 如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。 四學科教師職責與競聘條件 學科教師職責 執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校 綜合考評考核辦法。 學科教師競聘條件 ⑴ 學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經(jīng)驗 。 ⑵ 語數(shù)外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求認真實施教育教學工作 。保證教學質量，優(yōu)先聘任教學質量高的教師。 ⑶ 音樂、體育、美術、科學與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質，勝任學科教學 。 ⑷ 學科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。 ⑸ 嚴格遵守學校工作紀律，對嚴重違反 “ 三要八不準 ” 等師德要求與教育教學行為規(guī)范、不遵守校紀校規(guī)、家長有效投訴 3 次以上的教師不予聘任。 ⑹ 身心健 康，熱愛學生，為人師表。 五、競崗程序 成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學校行政代表 3 名、教師代表 4 名，組成 20__年學校人事管理制度改革領導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。 學校領導小組根據(jù)核定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。 向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報 12個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的學校申報崗位。 學校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。 (1)校長聘任年級主任。 (2)年級主任聘任班主任、語數(shù)英學科教師。 (3)技能科專職教師由教務處聘任。 (4)總務處聘任教輔后勤人員。 (5)教務處聘任教研組長。 上崗人員名單公示，公示時間為 5 個工作日。 若前輪未聘滿，學?？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。 落聘人員按 (意見 )文件精神調整為臨時崗位。 六、聘期合同簽訂 班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。 應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應嚴格履行合同規(guī)定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規(guī)定者，學?？梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。 崗位聘任期滿 ，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。 七、考核分配 考核與機制。 ⑴ 建立完善教師崗位履責與績效評價制度 (另見《范海中學教師管理考核細則》 )，每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續(xù)聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。 ⑵ 完善、調整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮斗進取與年級團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。 分配。 具體分配方案待績效 工資實施方案出臺后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領導小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資?？冃ЧべY的分配重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。 八、對落聘人員的處理 在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調整到其他缺編學校任教。不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，陽人社發(fā) (20__)1 號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》有關規(guī)定執(zhí)行。 九、人事爭 議處理 學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調解小組，負責調解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權益。校內(nèi)調解無效的，向縣教育主管部門 (人事科、教育工會 )申請調解。 十、其他 本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準后實施。 本方案未盡事宜按陽人社發(fā) (20__)1 號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關政策規(guī)定執(zhí)行。 本方案由學校人事管理制度改革工作領導小組組長負責解釋。 各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。 崗位競聘實施方案 5 一、競聘目的 為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人，建立以 “ 全員聘用、分層聘任 ” 為主要內(nèi)容的中層管理人員能進能出的用人機制，以 “ 公開選拔、競爭上崗 ” 為主要方式的中層管理人員能上能下的管理機制。通過改革，規(guī)范用人制度，全面提高公司管理隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進公司的全面發(fā)展?，F(xiàn)結合公司實際，特制定本實施方案。 二、實施原則 堅持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則 。 堅持既注重學歷，更注重工作經(jīng)驗和工作業(yè)績的原則。 三、組織機構 成立競聘評審組 (以下簡稱 “ 評審組 ”) ，負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、綜合辦主管 (或人事助理 )、 ___、 ___、 ___組成。 四、競聘崗位 競聘部門及崗位 6 個： 綜合辦主管 質檢部主管 設備部主管 __車間主管 __車間副主管 ___主管 五、競聘流程 (一 )公布競聘方案 通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。 (二 )競聘 條件 思想品質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，成績比較明顯，在群眾中有較高的公認度 。有一定的組織領導和協(xié)調管理能力，具備擔任中層管理職務所需的相關知識和工作經(jīng)驗 。工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同事。 年度考核合格 。身體健康，精力充沛 。嚴以律己，清正廉潔 。具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力 。保質保量地完成工作任務，能妥善協(xié)調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力 。 參加競聘者年齡應在 45 周歲以下 (財務主 管除外 )，具有高中以上文化程度，身體健康，德才表現(xiàn)和工作成績突出，群眾測評度優(yōu)良以上的。 (三 )公開報名 所有自愿和推薦報名的員工須填寫《廣西金秀松源林產(chǎn)有限公司崗位競聘報名表》 (見附件一 )，并附個人自薦材料 (自薦材料內(nèi)容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等 )，附學歷證書和專業(yè)技術職務資格證書復印件?！秷竺怼房上蚬揪C合辦索取。 《報名表》須于 _年 _月 _日前直接交公司綜合辦。 (四 )資格審查 公司綜合辦按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人