大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-19 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 車子的方法。 (一 )交流房子創(chuàng)意 ?它有什么特別的造型和功能呢 ? ，稀少的綠地的 ppt，提問：你們的房子能不能增加一些功能來解決生活中的麻煩呢 ? (二 )感知炫彩棒作畫的方法 三、大膽創(chuàng)作，體驗創(chuàng)意作畫的樂趣。 、教師巡回指導(dǎo)。 ，有什么特別的功能。 四、展示作品，分享大家的創(chuàng)意。 。 。 五、延伸活動。 將紙盒、積木等材料投放于區(qū)域，請幼兒繼續(xù)展開立體的房子創(chuàng)作。 大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案 3 活動目標： 了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。 制作開心罐頭，圍繞 “ 我最快樂的 ??” 主題開展 裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。 能用流暢的語言將自己開心罐頭里的講給大家聽，學(xué)會與他人分享自己的快樂。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準備： 開心，悲傷娃娃各一個。 師自己制作的開心罐頭一個 幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽。 活動過程： 預(yù)熱階段：快樂和悲傷 師：看，班里來了誰 ?(娃娃 ) 師：呀，小娃娃怎么了 ?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒 )可能發(fā)生什么事了 ?(猜測 ) 師：你什么時候也會有和他們一樣的心情 ?(鼓勵幼兒回憶講述 ) 師：當心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好 ?(幼兒可討論后回答 ) 圖形刺激：我的開心罐頭 師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。 (讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面 ) 師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情 ?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述 ) 想象創(chuàng)造：制作自己的開心罐頭。 師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最開 心的事情。 幼兒進行制作教師巡回指導(dǎo)，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內(nèi)容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1