【文章內容簡介】 正文由概述、主體和總結三部分組成，正文字數不少于 3000字。 概述 概述部分簡要介紹實習單位基本情況、實習崗位、實習任務的完成情況等內容，字數在 300字以上。 主體 主體部分主要是介紹實習過程做了些什么事、實習的體會，包括個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務上的收獲和體會，自己的實習態(tài)度、遵守紀律等情況。主體部分是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現，本部分占頂崗實習報告的大部分篇幅。 這部分內容要求思 路清晰，合乎邏輯，內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數據說話。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，可應用表或圖來陳述，字數要求在 20xx字以上。 總結 總結是實習過程的總體結論和建議，主要回答“得到了什么”、“還有哪些不足”、“今后將要怎么做”。它是頂崗實習成果的歸納和總結，以及對學校開設課程的建議，實習單位對人才素質的要求，自己存在的差距，未來的職業(yè)規(guī)劃等。 撰寫總結時應注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結論要一分為二，一方面包括實習成果，另一方面就是值得改進的地 方。 2． 致謝 致謝是對實習單位提供實習實訓指導的領導、師傅、同事及相關人員的一種感謝。 3．格式要求 正文用小四號宋體，首行縮進 2個字符，行間距用“固定值 20磅”，正文中的一級標題以小三號黑體字居中打??；二級、三級標題以四號黑體字左起打印；標題前后各空一行。 全文內的各部分的標題及段落格式（含縮進、行距等）要一致，不能使用“半括號”、“（一）、”或“（一、）”等不規(guī)范用法。 時間表示要規(guī)范，可以使用“ 20xx年 11月 11日”的表示法，不能使用“ 11年 11月 11日”或“ ” 的表示法。 有關測量、統(tǒng)計數據的數字書寫一律用阿拉伯數字。在敘述不很大的數目時，一般不宜用阿拉伯數字。如“二力作用于一點”，不宜寫成“ 2 力作用于 1 點”。大約的數字可以用中文或阿拉伯數字，如“約二百八十個”，也可寫成“約 280個”。 “量”和“單位”必須采用中華人民共和國家標準 GB3100GB310293。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件 /臺、元 /km。 頂崗實習學生概況 學生 基本 情況 姓名 性別 專業(yè) 家庭地址 聯(lián)系電話 頂崗實習 時間 年 月 日 —— 年 月 日 頂崗實習單位名稱 住宿 情況 住宿方式 口單位提供 口家庭提供 口自行租房 詳細地址 校內指導教師基本情況 姓名 性別 系部 教研室 學歷 職稱 聯(lián)系電話 企業(yè)指導教師基本姓名 性別 工作崗位 學歷 職稱 聯(lián)系電話 信息 頂崗實習單位變更情況 變更時間 變更單位 學生處意見 頂崗實習周記 實習 周次 時 間 年 月 日 年 月 日 實習 崗位 本周工作主要內容 工作、學習和生活的主要收獲與體會 （字數不得少于 200 字） 與指導教師溝通情況 本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有 溝通的具體方式： 現場交流 互聯(lián)網 電話 其他 溝通的主要內容： 頂崗實習周記 實習 周次 時 間 年 月 日 年 月 日 實習 崗位 本周工作主要內容 工作、學習和生活的主要收獲與體會 （字數 不得少于 200 字） 與指導教師溝通情況 本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有 溝通的具體方式： 現場交流 互聯(lián)網 電話 其他 溝通的主要內容： 頂崗實習周記 實習 周次 時 間 年 月 日 年 月 日 實習 崗位 本周工作主要內容 工作、學習和生活的主要收獲與體會 （字數不得少于 200 字） 與指導教師溝通情況 本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有 溝通的具體方式： 現場交流 互聯(lián)網 電話 其他 溝通的主要內容： 頂崗實習周記 實習 周次 時 間 年 月 日 年 月 日 實習 崗位 本周工作主要內容 工作、學習和生活的主要收獲與體會 （字數不得少于 200 字） 與指導教師溝通情況 本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有 溝通的具體方式： 現場交流 互聯(lián)網 電話 其他 溝通的主要內容： 頂崗實習周記 實習 周次 時 間 年 月 日 年 月 日 實習 崗位 本周工作主要內容 工作、學習和生活的主要收獲與體會 （字數不得少于 200 字） 與指導教師溝通情況 本