【總結】《》教學設計232號作品教學內容:本節(jié)課是人民教育出版社《義務教育教科書數學》八年級上冊第十一章“”,本內容我根據學情,分為2個課時來完成教學任務,本節(jié)授課為第一課時。教材的地位和作用本節(jié)課是在學生獲得三角形、正方形、長方形等簡單幾何圖形的內角和知識基礎上,進一步探索一般的凸多邊形的內角和。學生在探索過程中體驗從簡單到復雜,從特殊到一般的轉化思想及類比的思想方法,感受數學
2025-04-16 08:45
【總結】第一篇:多邊形的內角和教學設計 多邊形的內角和教學設計 場壩二中鄭茂 教學目標: 1、理解多邊形及正多邊形的定義 2、掌握多邊形內角和公式。教學重、難點:教學重點: 1、多邊形內角和公式。...
2024-11-14 13:03
【總結】......課題:探索多邊形的內角和教材:新課標北師大版義務教育課程標準實驗教科書《數學》八年級(下冊)第六章“多邊形的內角和及外角和”設計理念:眾所周知,數學課堂是以學生為中心的活動的課堂。通過動手實踐、自
2025-04-17 00:25
【總結】課題(項目).1多邊形及其內角和課時1課時授課時間第周第節(jié)主備:胡俊峰執(zhí)教:教學目標知識與技能:了解多邊形的有關概念,認識多邊形的邊、內角、外角、頂點、對角線。.區(qū)別凸多邊形與凹多邊形。通過歸納,得出n邊形對角線條數公式。過程與方
2024-11-21 06:29
【總結】9.2多邊形的內角和與外角和(第一課時)寧強榮程中學劉苦生綜合這幾種方法,其共同點是什么?從一個點出發(fā)和各頂點相連,把四邊形的問題轉化為三角形的問題。轉化思想請同學們選擇你所喜歡的方法探索五邊形、六邊形、七邊形的內角和多邊形的邊數圖形多
2024-11-23 13:00
【總結】如皋市外國語學校七(下)年級(數學)學科教案主備人:周學峰1教學內容§7·3·2多邊形的內角和教學目標經歷探索歸納,掌握多邊形的內角和公式及外角和結論,并會運用它們解決有關問題。重點難點重點:掌握多邊形的內角和公式及外
2024-11-23 12:18
【總結】第一篇:多邊形內角和公式多邊形面積的計算教案 這三條線段叫做這個三角形的邊;(AB、BC、CA) 相鄰兩條邊的公共端點叫做這個三角形的頂點;(A、B、C) 相鄰兩條邊所夾的角叫做這個三角形的內角...
2024-11-09 02:58
【總結】重點:多邊形的內角和.難點:探索多邊形內角和時,如何把多邊形轉化成三角形.每個多邊形的內角和分別是多少度?頂點●邊內角對角線探索多邊形構成因素三角形的內角和是——°長方形、正方形的內角和都是——°任意四邊形的內角和是多少度呢?你是怎樣得出來的?1
2024-10-11 08:29
【總結】第一篇:多邊形內角和教學設計 多邊形內角和教學設計 教學目標:知識與技能: 1、知識目標:了解多邊形內角和公式。 2、能力目標:通過把多邊形轉化成三角形體會轉化思想在幾何中的運用,同時讓學生體...
2024-11-14 12:03
【總結】交通路中學數學組人教版數學教材七年級下(2)想一想你能算出八卦圖的內角和嗎?你能算它的內角和嗎?它們的內角和該怎么計算呢?其他多邊形的內角和呢?想一想你知道長方形和正方形的內角和是多少?其它四邊形的內角和是多少?你還記得三角形內角和是多少度?(三角形內角和180°)
2025-07-18 20:13
【總結】用如下四塊形狀大小完全相同的任意四邊形可拼成一塊無空隙無重疊的地板,你知道這是為什么嗎?2413任意四邊形的內角和等于多少度?你是怎樣得到的?ABCD你還能找到其它的分割方法嗎?ABCDo圖邊數456
2024-11-24 17:03
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《多邊形內角和》教學設計及反思 《多邊形內角和》教學設計及反思 一、教材分析 本節(jié)課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書(六三學制)七年級下冊第七章...
2025-04-03 21:07
【總結】課題:多邊形的內角和設計理念:眾所周知,數學課堂是以學生為中心的活動的課堂。通過動手實踐、自主探索、合作交流的過程,達到知識的構建,能力的培養(yǎng)和意識的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實現數學教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。為此,就《多邊形的內角和》這一課題,我創(chuàng)造性的使用教材,從七個方面說一下我的教學設想。一、教材分析:
2024-11-19 20:23
【總結】ABCABDC回顧你知道哪些多邊形的內角和?三角形的內角和是180°;長方形和正方形的內角和都是360°ABCD探究猜一猜:任意四邊形的內角和是多少度?想一想:你可以用什么方法證明你的猜想?ABCD2×
2024-11-23 13:07
【總結】第一篇:多邊形內角和簡案 《多邊形內角和》教學設計 執(zhí)教:師苑小學吳雪婷 一、教材分析: 多邊形在現實生活中普遍存在,它是初中數學中空間與圖形的重要內容之一。這節(jié)課是在學習了三角形的內角和、認...
2024-11-16 00:00