四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-29 15:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 否讀得正確。 指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)朗讀要領(lǐng)。 （ 1）指名讀第一自然段。 我畫(huà)了個(gè) /綠綠的太陽(yáng)，掛在 /夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處 /一片清涼。 （ 2）感悟句子意境： 綠色的太陽(yáng)，掛在天空，高山、高山、田野、街道、校園，到處一片（清涼） （生感受回答：夏天天氣特別熱，綠色的太陽(yáng)，掛在天空，太陽(yáng)光不那么強(qiáng)烈，而且綠色讓人想到綠色的樹(shù)陰，我們感到特別舒服） （ 3）指導(dǎo)讀：你能把 你感受到的，用朗讀告訴大家嗎？ （ 4）學(xué)生自由練讀，小組評(píng)議。 你讀明白了哪一段，最喜歡哪一段，讀給大家聽(tīng)，讓學(xué)生感悟作者畫(huà)不同顏色的太陽(yáng)想表達(dá)什么心愿。 （ 1）讀第二自然段。 ① 理解 金黃色的落葉 與 邀請(qǐng) 。 師：老師想邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)唱歌。（師生共同唱歌來(lái)理解 邀請(qǐng) 的意思。） ② 金黃色的落葉 忙著 邀請(qǐng)小伙伴 ，讓學(xué)生即興表演。扮演 落葉 的 安徽科大訊飛信息科技股份有限公司 版權(quán)所有 同學(xué)，去尋找小伙伴。他找到 螞蟻 、 小魚(yú) 、 小白兔 、 小朋友 ……進(jìn)行口語(yǔ)交際，讓學(xué)生體會(huì)秋天的樂(lè)趣。（如： 小魚(yú) 、小魚(yú)，你好?。∥铱梢援?dāng)你的小雨傘，你們快來(lái)吧！ 真好，真好，這頂小傘真漂亮，以后下雨我再也不愁了。 ……） ③ 指導(dǎo)讀：能把你感受到的情景用朗讀的方法告訴大家嗎？（指名讀，自由讀
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