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正文內(nèi)容

小一上冊數(shù)學(xué)認識鐘表說課稿(編輯修改稿)

2024-12-29 15:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 四、說教學(xué)過程 ( 總體設(shè)計 ) 本節(jié)課我安排了四個教學(xué)環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)興趣;自主參與,探索新知;應(yīng)用新知,解決問題;總結(jié)全課。 創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)興趣。 在這個環(huán)節(jié)中,我首先用課件出示鬧鐘聲的錄音讓大家猜謎,當(dāng)同學(xué)們猜出鬧鐘,再說說它的作用。這樣引出課題。目的在于引發(fā)學(xué)生強烈的興奮感和親切感,營造積極活躍向上的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)習(xí)新知創(chuàng)設(shè)良好的情景。 自主參與,探索新知 在這一環(huán)節(jié),我分了兩大步驟來完成: 第一步驟是初步認識鐘面 ( 1) 利用學(xué)生已有 的 生活 經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生 先觀察課件上的鐘面,看 一看自己 發(fā)現(xiàn)了什么? ( 2)觀察 自己的學(xué)具鐘表 , 看 一看自己 發(fā)現(xiàn)了什么? 充分的讓學(xué)生主動探索、觀察、解決問題,把自己 的 發(fā)現(xiàn)與同桌小朋友交流, 通過 合作學(xué)習(xí), 互幫互學(xué) , 說一說,數(shù)一數(shù), 讓 學(xué)生將知識轉(zhuǎn)為內(nèi)化 。 ( 3)小結(jié): 鐘面上有時針(粗、短)、分針(粗、長) (實際鐘面上還有一根細細的長針為秒針), 鐘面上從右到左有 12 個數(shù)字 。(板書內(nèi)容) 也可能出現(xiàn)以下問題 :有的學(xué)生 能 發(fā)現(xiàn) 指針有長有短,但卻不知說課者: 4 干什么用 ,在教學(xué)設(shè)計中我充分地考慮到這一點,采用課件 輔助教學(xué)。通過觀察、總結(jié) ,得出鐘面的基本結(jié)構(gòu),強調(diào)時針走的慢,分針走的快的特點,
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