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正文內(nèi)容

平行四邊形面積的教學設計方案(編輯修改稿)

2024-12-29 14:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 1.出示下面圖形,讓學生指出平行四邊形的底和高各是多少? 2.出示一個可拉動的 長方形 木條框架,讓學生觀察.引出長方形的面積計算公式 2 教學活動 2 進行新課 1. 引導學生數(shù)方格算面積,為推導面積公式做準備 教師通過讓學生數(shù)方格的形式,計算下圖中 長方形 、不規(guī)則圖形以及平行四邊形的面積,探索其中的規(guī)律 2.推導平行四邊形面積計算公式 ( 1)教師向學生提問,能否將
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