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正文內(nèi)容

幽徑悲劇教學設計(編輯修改稿)

2024-12-29 14:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 這對于剛畢業(yè)的我是一個不斷學習、提高的過程。 三 、 捧出愛心,走近學生 我認為班主任 雖然 是學生的老師,但在人格上是和學生平等的, 這是我們在工作時首先必須有的觀念。這就要求我們, 在教育學生時要真誠對待每一個學 生,充分信任每一個孩子,建立和諧的師生關(guān)系,師生之間能敞開心扉,老師才能 成為學生的良師益友,農(nóng)村小學孩子習慣的養(yǎng)成一般都是在學校班集體的大家庭中。“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育好孩子?!卑嘀魅尉蛻斄私鈱W生的個性特征,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子, 哪些是特別需要注意的學生等等。 另外,在一個班級中,無論男女,不管優(yōu)劣,班主任都應從生活學習,思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進他們,談心交流,利用班會課共同解決一些矛盾,讀一些好文章進行引導;努力走進他們的生活,了解他們的思想,再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色,也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴,形成一股強大的班級凝聚力。 這樣,班主任和學生的思想溝通了,那么教育學生改掉壞習慣、壞行為也就容易多了,教育會取得事半功倍的效果。 四 、 互相幫助,“競”“進”同行 現(xiàn)在我們的 教學模式要求學生在課堂上的交流時間增
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