1-3截一個(gè)幾何體課件共14張ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活動(dòng)過(guò)程，掌握空間圖形與截面的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué)。形狀特殊情形三角形等腰三角形等邊三角形四邊形平行四邊形長(zhǎng)

2024-11-20 23:31

北師大版數(shù)學(xué)七上13截一個(gè)幾何體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：截一個(gè)幾何體截面幾何體的截面得到的截面是什么形狀呢?情景1活動(dòng)形式：4人小組合作．活動(dòng)內(nèi)容：從正方體中截取不同形狀的幾何圖形．情景22.請(qǐng)你介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)并做具體演示（1）（2）（3）（4）（1）（

2024-12-08 10:55

北師大版七上13截一個(gè)幾何體同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】截一個(gè)幾何體同步練習(xí)3：1，如圖，用平面去截一個(gè)正方體，所得截面的形狀應(yīng)是（）2，下面幾何體中，截面圖形不可能是圓的是（）3，如圖，用平面去截圓錐，所得截面的形狀是（）

2024-11-29 12:55

北師大版七上133截一個(gè)幾何體練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】截一個(gè)幾何體一、選擇題1、有下列幾何體：（1）圓柱；（2）正方體；（3）棱柱；（4）球；（5）圓錐；（6）長(zhǎng)方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有（）A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說(shuō)法中，正確的是（）A、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐，可以是橢圓B、棱

2024-12-03 06:26

北師大版數(shù)學(xué)七上13截一個(gè)幾何體之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】截面的定義：用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀？截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我

2024-11-30 08:38

北師大版七上13截一個(gè)幾何體1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：截一個(gè)幾何體在醫(yī)學(xué)診斷上，有一種與“截幾何體”類(lèi)似的儀器和方法．這就是CT機(jī)，它利用“射線(xiàn)”檢查病人的某個(gè)患病器官，如同用刀去截一個(gè)幾何體．CT（putedtomography)是一種醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)．它的原理是用射線(xiàn)透射人體，然后用檢測(cè)器測(cè)定透射后的放射量

2024-11-30 08:41

空間幾何體教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征（第一課時(shí)）教材分析幾何學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中物體的形狀、大小和位置關(guān)系的學(xué)科．空間幾何體是幾何學(xué)的重要組成部分，是第二章研究空間點(diǎn)、線(xiàn)、面位置關(guān)系的載體，對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，推理論證能力、運(yùn)用圖形語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力有著十分重要的作用．第一章空間幾何體的第一節(jié)空間幾何體的結(jié)構(gòu)包括兩節(jié)內(nèi)容．本節(jié)課是第一節(jié)的第一課時(shí)，介紹了棱柱、棱錐、棱臺(tái)等多面體的結(jié)構(gòu)特

2025-04-17 07:58

魯教版數(shù)學(xué)六上13截一個(gè)幾何體同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、判斷題[去截一個(gè)正方體，截出的面一定是正方形或長(zhǎng)方形.（，截出的面一定是圓.（），截出的面一定是三角形.（）[截一個(gè)球，無(wú)論如何截，截面都是一個(gè)圓.（二、選擇題，得到的平面不可能是（）平面去截

2024-12-05 05:41

20xx魯教版六上13截一個(gè)幾何體課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】…學(xué)習(xí)目標(biāo)：、圓柱、圓錐幾何體所得截面的形狀有哪些？形狀？截面的定義：用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀？截一

2024-11-29 12:19

北師大版七年級(jí)上截一個(gè)幾何體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】截面的定義：用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀？截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我

2024-11-27 23:10

北師版七級(jí)上截一個(gè)幾何體同步習(xí)題有答案和解析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3截一個(gè)幾何體預(yù)習(xí)要點(diǎn)：1．用一個(gè) 去截一個(gè)幾何體，截出的面叫做截面。2．用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱體，截面不可能的是（　?。〢．B．C．D．3．正方體的截面不可能是（　?。〢．四邊形 B．五邊形 C．六邊形 D．七邊形4．用一個(gè)平面去截：①圓錐；②圓柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圓的圖形是（　　）A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④5．用一個(gè)平面去

2025-01-13 22:27

一個(gè)幾何體知道主視圖和俯視圖幾何體最少由幾個(gè)正方體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)于三視圖中最少（最多）需要幾個(gè)正方體的問(wèn)題1.、如圖，已知一個(gè)由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖．（1）該幾何體最少需要幾塊小正方體？（2）最多可以有幾塊小正方體？2、用若干塊相同的小正方體搭成一個(gè)幾何體，該幾何體的三視圖如圖所示，則搭成該幾何體最少需要的小正方體的塊數(shù)是（）3用小正方體搭一個(gè)幾何體，使它的主視圖和俯視圖如

2025-06-26 18:33

北師大版數(shù)學(xué)七上13截一個(gè)幾何體同步測(cè)試2套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】截一個(gè)幾何體一、選擇題1、有下列幾何體：（1）圓柱；（2）正方體；（3）棱柱；（4）球；（5）圓錐；（6）長(zhǎng)方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有（）A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說(shuō)法中，正確的是（）A、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐，可以是橢圓B

2024-11-15 14:17

數(shù)學(xué)：截一個(gè)幾何體課件北師大版七年級(jí)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】截一個(gè)幾何體1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活動(dòng)過(guò)程，掌握空間圖形與截面的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生參與對(duì)實(shí)物切截活動(dòng)和用操作探索型課件進(jìn)行的切截活動(dòng)的過(guò)程，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、實(shí)際操作驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究、合作交流和分析

2024-11-24 16:59

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)13截一個(gè)幾何體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】截一個(gè)幾何體學(xué)法指導(dǎo)可以通過(guò)切蘿卜來(lái)了解圖形與截面的關(guān)系，同一幾何體不同角度切截所得截面的不同形狀的想象與截法一、預(yù)學(xué)質(zhì)疑（設(shè)疑猜想、主動(dòng)探究）面的定義是：用個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫截面.，截面圖形不可能是圓（）

2024-12-09 02:50

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