【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 (一)》教學(xué)反思 禾梨坳學(xué)校 張敏 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題大致可分為兩部分:一部分應(yīng)用題中的已知數(shù)是分?jǐn)?shù),但數(shù)量關(guān)系和解答方法與整數(shù)應(yīng)用題相同;...
2024-10-15 14:52
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)反思 縱觀本堂課,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,課堂氣氛熱烈,知識(shí)獲得與情感體驗(yàn)同步進(jìn)行,教學(xué)效果較好。試想如果教師走進(jìn)教室先來一頓嚴(yán)厲地批評(píng),再苦口婆心地把自己認(rèn)為最好的方法教給學(xué)生,...
2024-10-13 12:40
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)隨筆 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)隨筆 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)是小學(xué)十一冊(cè)中的內(nèi)容,是整個(gè)小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)的重、難點(diǎn)之一,如何激發(fā) 學(xué)生主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)的全過程,力戒傳統(tǒng)教學(xué)中煩...
2024-09-20 23:01
【總結(jié)】 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(一)一、細(xì)心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數(shù)的”,把()看作單位“1”,()×=()“鴨只數(shù)的等于雞”把()看作單位“1”,()×=()
2025-03-24 12:25
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)1、學(xué)校買來100千克白菜,吃了,吃了多少千克?還剩多少千克?2、一個(gè)排球定價(jià)60元,籃球的價(jià)格是排球的?;@球的價(jià)格是多少元?3、小紅體重42千克,小云體重40千克,小新體重相當(dāng)于小紅和小云體重總和的。小新體重是多少千克?4、有一摞紙,共120張。第一次用了它的,第二次用了它的,兩次一共用了多少張紙?
2025-03-27 01:17
【總結(jié)】一、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾紡織工廠第一車間的人數(shù)是第二車間人數(shù)的少30人。如果從第二車間調(diào)10人到第一車間,這時(shí),第一車間的人數(shù)是第二車間人數(shù)的。原來兩個(gè)車間的人數(shù)是多少人?第一車間的人數(shù)是第二車間人數(shù)的幾分之幾?1、水結(jié)成冰后,體積增加了,當(dāng)冰融成水后,體積減少幾分之幾呢/?2、已經(jīng)知道甲校學(xué)生的人數(shù)是乙學(xué)校人數(shù)的,甲校女生是甲校學(xué)生的,乙校男生是乙校學(xué)生的,那么兩
2025-03-25 12:19
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題執(zhí)教者:王建朝教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力,提高解答應(yīng)用題的能力。
2024-11-21 03:49
【總結(jié)】學(xué)校學(xué)年科目版導(dǎo)學(xué)案編號(hào)編寫:審核:章節(jié)激勵(lì)話語(名言、警句)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n日期:2022年10月25日講課日期:2022年11月1日學(xué)習(xí)
2025-01-09 19:01
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 嵇海芹 教材分析: 本節(jié)課是在學(xué)生已掌握分?jǐn)?shù)除法的意義,分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題以及用方程解已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少, 求這個(gè)數(shù)的文字題的基礎(chǔ)...
2024-09-21 20:29
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的教學(xué)反思 應(yīng)用題的教學(xué)無論在乘法還是除法中都是重點(diǎn)中的重點(diǎn),特別是教學(xué)除法時(shí),再對(duì)比乘法,學(xué)生的思 維零亂一下子很清楚看出。到底是用除法還是用乘法來解答,是關(guān)鍵,所以教學(xué)時(shí)...
2024-09-21 20:27
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題是十一冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí)正確率比較高,可是一進(jìn)入除法應(yīng)用題的學(xué)習(xí),數(shù)量關(guān)系就相對(duì)復(fù)雜了,所以教學(xué)時(shí)我覺得要特別重視滲透...
2024-10-03 20:25
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 人教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元“分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題”的教學(xué)是本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。很多老師都深 感在此處和學(xué)生說不清,教學(xué)效果不佳。我個(gè)人通過在本段時(shí)間的教學(xué)和反思...
2024-09-23 03:29
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題是十一冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí)正確率比較高,可是 一進(jìn)入除法應(yīng)用題的學(xué)習(xí),數(shù)量關(guān)系就相對(duì)復(fù)雜了...
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的乘法應(yīng)用題是學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)乘法的意義上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。它是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中最基本的、最基礎(chǔ)的,不...
2024-10-17 14:19
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一大難點(diǎn),在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位。引導(dǎo)學(xué)生正確分析、解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,對(duì)于鞏固和提高學(xué)生的...
2024-10-13 15:27