幼兒園大班手工教學(xué)反思20xx(編輯修改稿)
2024-09-16 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)的許多不足，還需更多的努力和學(xué)習(xí)。 幼兒園大班手工教學(xué)反思 2024 范文 2 “ 我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了。 ” 這頗有哲理的標(biāo)語(yǔ)掛于美國(guó)華盛頓圖書(shū)館的墻上。它說(shuō)明了無(wú)論做什么事光聽(tīng)是不行的，過(guò)后不久就會(huì)忘記。光看也還是不行的，雖然比光聽(tīng)的效果好，能記住一些，但能理解嗎 ?也不一定。如果親自嘗試了，其中道理就能明白了，運(yùn)用起來(lái)就得心應(yīng)手。 一 吊起胃口 ，讓幼兒主動(dòng)去探究。 課堂上，好多老師總是擔(dān)心幼兒聽(tīng)不懂，上課總是自己在上面講啊講啊，結(jié)果幼兒不感興趣，教學(xué)效果很不好。所以中幼兒必須改變傳統(tǒng)的 “ 教師講、幼兒聽(tīng) ” 的學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)、理解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。 首先讓幼兒產(chǎn)生制作的欲望。只有有了興趣，幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地去觀察自學(xué)?；顒?dòng)伊始，我并不急于讓幼兒動(dòng)手制作，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓幼兒欣賞世界各地的風(fēng)車(chē)，欣賞老師制作的各種漂亮的風(fēng)車(chē)來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。幾分鐘下來(lái)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)手制作的胃口已被吊得高高的了。趁著這股熱乎勁，我開(kāi)始把幼兒引上正題， 要求幼兒先自學(xué)
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