幼兒園中班教學(xué)計劃20xx(編輯修改稿)
2024-09-02 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具，衣服，圖書等物品 。 三、教學(xué)工作計劃： 老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。 加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。透過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。 每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。 教學(xué)目標(biāo)： ① 語言 語言智能 。理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) 。學(xué)習(xí)閱讀 。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事 。在群眾面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的潛力 。根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端 。認(rèn)識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。 ② 社會 人際關(guān)系智能 。人能主動與人打招呼 。明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因 。明白自己進(jìn)步的地方 。交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì) 精神 。講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操 。，介紹中國 56 個民族是一家人 。教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知 。培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。 ③ 科學(xué) 自我開拓創(chuàng)新智能 。認(rèn)識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同 。搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動手的潛力 。熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色 。了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針 。根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn) 。認(rèn)識各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。 ④ 健康 身體運(yùn) 動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性 。運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性 。學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感 。引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生 。檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況 。豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。 ⑤ 音樂 音樂智能 。培養(yǎng)使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒 。培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲 。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作 。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性 。參加幼兒園舉辦的律動比賽 。讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。 ⑥ 美術(shù) 繪畫想象智能 。引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具 。學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能 。學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品 。培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 ⑦ 數(shù)學(xué) 數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力 。初步獲得年和月的概念 。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量 。培養(yǎng)比較和配對，推測的潛力 。增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。比較各種不同特征的線 ，培養(yǎng)敏銳的觀察力 。結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強(qiáng)他們對于數(shù)理的辨析潛力。 四、教育措施 透過語言 “ 大家愛國旗 ” 及社會 “ 我愛的班
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