【文章內(nèi)容簡介】 建立幼兒成長檔案。 尊重家長的權利和義務，認真思考家長提出的意見和推薦，發(fā)動家長為幼兒園教育帶給教育資源。 利用家長半日活動，邀請家長參與幼兒園教育活動，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式，直接觀看幼兒在園的學習、生活狀況，同時也進一步加強家園雙方的聯(lián)系。 建好家園路路通，透過開家長會、發(fā)短消息等的手段進一步加強與家長的交流。 上學期幼兒園中班 班務計劃 悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。 班級狀況分析： 本學期我班有幼兒 27 名，其中男生 15 名，女生 12 名，剛來的新生 5 名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有必須的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理的潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務潛力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。 一、保教工作 1 生活老師每一天做好清生活、清潔、通風工作， 預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境， 2 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 二、教育教學工作 1 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我 約束力 。 2 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的講述潛力，幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的潛力。 3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，本班制定了一冊 “ 手工 ” 課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練 。 4 注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好 的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施： (1)多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒 。 (2)帶給傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽 。 (3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演 。 (4)提高幼兒合作意識和交往潛力，透過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守 游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位十分要好的朋友。 三月工作計劃 九月份 1 穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友 。 2 抓好本班的活動、課間常規(guī) 。 3 開展 “ 我愛老師 ” 的專題講話，了解 “ 中秋節(jié) ” 的來歷 。 4 學習中班體操 。 5 總結九月份的教學工作。 十月份 1 開展 “ 國慶節(jié) ” 的專題活動 。 2 召開家長會，建立家園平臺 。 3 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣 。 4 總結十月份的教學工作。 十一月份 1 抓好幼兒的保暖工作 。 2 構建植物角區(qū) 。 3 總結十一月份的工作。 十二月份 1 開展游園活動，歡度 “ 圣誕節(jié) ”。 2 師生共同創(chuàng)設環(huán)境 。 3 完成本月份的工作總結。 一月份 1 制定本月的工作計劃 。 2 全面復習課程 。 3 召開期末家長會。 四、班級管理 1 認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理 。 2 管理好班級物品 。 3 抓好區(qū)角的活動和管理。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果： 1 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用 。 2 根據(jù)狀況隨時做進行家訪 。 3 不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解狀況 。 4 每日向家長反饋幼兒當天在園。 上學期幼兒園中班班務計劃 新的學期到來了，為了更好的工作取得成績，老師會團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫忙孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性發(fā)展，根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并 制定了班務工作計劃，如下： 一、班級狀況分析 本班幼兒 25 名，其中，男孩子 12 名，女孩子 13 名，男女比例適中。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一齊友好地相處、交往?；菊莆照_洗手方法和刷牙方法，用茶壺喝水狀況較好。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人