幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃與幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃20xx(編輯修改稿)
2024-09-23 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 積極參加音樂、美術(shù)活動。 初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。 激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。 能觀察日常生活用 品的花邊，找出它們的 通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。 開展 “ 迎中秋、慶國慶 ” 系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。 通過活動《分類、排序》，數(shù)學(xué)游戲等，引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字 110 及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。 通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。 組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 六、家長社區(qū)工作： 召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。 伊寧市巴彥岱鎮(zhèn)干溝雙語幼兒園 大一班第一學(xué)期班務(wù)計劃 艾克白里江。蘇拉曼 2024 年 9 月 1 日 第三篇：幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃 積極學(xué)習(xí)新綱要，進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。 經(jīng)過幼兒園的集體生活，通過老師的指導(dǎo)，家長的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。 根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解 決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展。 根據(jù)本園的保教工作計劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項活動 以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒； 教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)； 根據(jù)幼兒的個體差異實施教 育，注重因人施教； 用表揚，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。 針對幼小銜接，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄，對比幼兒的發(fā)展、變化。 關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。 定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。 組織家長召開家長會，仍家長了解本學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等，傾聽家長的要求和意見。 根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示活動。 不定時的對一些幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)； 對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。 在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法； 在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展； 寫期末鑒定，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。 我們相信，隨著幼兒園的變革、隨著時間的推移，隨著人員的相互磨合，我們的工作將會順利 展開，我們會與幼兒園共同成長、進步、發(fā)展。 第四篇：幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃 一 .班級情況分析： ，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動 ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整 ,流暢 ,用詞比較準確 .喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流 ；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽
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