幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃與幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃20xx-文庫吧資料
2024-09-23 10:53本頁面
【正文】 分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。如在語言方面：幼兒能主動(dòng) ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整 ,流暢 ,用詞比較準(zhǔn)確 .喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流 ；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。 第四篇：幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 一 .班級(jí)情況分析： ，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。 在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法； 在開展整合課程活動(dòng)中，通過談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展； 寫期末鑒定，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。 根據(jù)教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，以及幼兒能力展示活動(dòng)。 定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。 根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力等方面的情況，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng) 以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒； 教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)； 根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教 育，注重因人施教； 用表揚(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解 決簡(jiǎn)單困難的能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。 經(jīng)過幼兒園的集體生活，通過老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。 伊寧市巴彥岱鎮(zhèn)干溝雙語幼兒園 大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 艾克白里江。 組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 開展 “ 迎中秋、慶國(guó)慶 ” 系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。 激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。 感知 5 以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字 15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。 認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。 能大膽、自然地朗誦兒歌。 按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 知道 是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師和愛國(guó)的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語。 會(huì)正確使用 “ 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系 ” 等禮貌用語。 教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情， 并注意保護(hù)小手。 （四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練 一、健康領(lǐng)域： 訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng) ,以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感 .（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 “ 家園互動(dòng)窗 ” 的內(nèi)容， “ 家長(zhǎng)開放日 ” 創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 ,每月作好班級(jí)階段小結(jié) .（二）家長(zhǎng)工作： ，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。 ，教研活動(dòng) .相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。 二 .本學(xué)期工作重點(diǎn)。 部分幼兒膽小 ,怕生 ,不夠自信 ,大膽的表達(dá)自己的想法及需求 .一小部分幼兒吃飯速度慢 ,出現(xiàn)挑食 ,偏食的飲食不良習(xí)慣 .，個(gè)別幼兒能大膽，積極地用漢語表達(dá)，但大多數(shù)幼兒，不愿意配合老師張嘴說話，并不能清除連貫的說出自己的想法。 操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事 ,利用假日帶孩子外出游玩 ,家長(zhǎng)信任幼兒園 ,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。 ：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，個(gè)別家長(zhǎng)很樂意為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。如在語言方面：幼兒能主動(dòng) ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1