幼兒園大班體育教學反思(編輯修改稿)
2024-08-28 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲。 ③ 做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼兒一直重復一個動作。 從整堂課來看，活動目標很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動準備比較簡單有效，活動過程為每個幼兒提供了平等參與的機會，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進，但是后來的活動，思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會比較吃力。因此，教師的合理安排對活動有很重要的作用。 通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設計時定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。 幼兒園大班體育教學反思范文 3 一、設計意圖：到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設情景 “ 螞蟻搬運糧食準備過冬 ” 來引起幼兒參與活動 的興趣。怎樣搬運糧食呢 ?導入學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。通過游戲 “ 創(chuàng)設螞蟻搬運糧食所要經(jīng)過的路線 ” ，發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。 二、活動目標 發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及克服困難的精神。 遵守游戲規(guī)則。 三、活動重難點 活動重點：學 習兩人不直接用手夾一個球向前走。 活動難點：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力 四、活動準備
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