幼兒園大班手工教學(xué)反思20xx-文庫吧
2025-09-02 05:25 本頁面
【正文】 節(jié)中我發(fā)現(xiàn)了一些問題： 一、孩子的動手操作能力差。 ，但是幼兒們的手部肌肉還沒有發(fā)育完善，手、眼、腦的動作都很不協(xié)調(diào) . ，對于手工方面的一些技巧都不太熟悉，控制能力也不強(qiáng) ! 二、缺乏自信 原因：個(gè)別孩子在家也不用見剪刀，對于剪刀的運(yùn)用都不怎么靈活，雖然在活動操作時(shí)，我會進(jìn)行個(gè)別的一對一 的輔導(dǎo)，但是仍有個(gè)別的孩子在屢試屢敗的情況下對自己失去了信心，從而對手工活動逐漸缺少了興趣和動力。 通過這個(gè)活動我進(jìn)行了反思，有什么好辦法能夠讓孩子對手工活動想做，敢做，會做并做得很好呢 ?進(jìn)過思考我想出了幾個(gè)改進(jìn)的方法： 1. 在選材的時(shí)候要注意簡易性，難易度符合我班孩子的現(xiàn)有水平。 ，在家讓家長輔導(dǎo)孩子進(jìn)行簡單的材料操作，如：如何正確用剪刀，如何正確用膠棒等。在班級的區(qū)域活動中投放各種符合孩子現(xiàn)階段水平的手工操作材料，并在生活中鼓勵(lì)孩子多操作。在課上對孩子進(jìn)行簡單的手工技巧知識 傳授和嘗試。 ，對其進(jìn)行一對一指導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主的方式。 通過這次的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面
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