【總結(jié)】第一篇:孩子寫作業(yè) ,您在干什么? [錯(cuò)誤做法]:一邊看電視一邊監(jiān)督孩子,嘴里不停叨叨:“寫快點(diǎn)。”“別磨蹭。”“不準(zhǔn)看電視,好好學(xué)習(xí)?!? [結(jié)果]:孩子不高興:“憑啥你就能看電視,我就不能看,...
2024-10-13 23:12
【總結(jié)】你的孩子會(huì)寫作業(yè)嗎?小學(xué)生需要老師或家長把好檢查作業(yè)這—關(guān),失去有效的檢查,那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。家長要學(xué)會(huì)正確的檢查方法,以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。正確的做法是:1不要盯著孩子寫作業(yè)有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯(cuò)、寫歪了,一邊幫著孩子涂擦,一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子:“怎么搞的,又做錯(cuò)了,總是改不掉?!薄罢f過多少遍
2025-03-24 07:05
【總結(jié)】第一篇:淺談學(xué)生不寫作業(yè)的原因及應(yīng)對(duì)措施 淺談學(xué)生不寫作業(yè)的原因及應(yīng)對(duì)措施 桃村中學(xué)八年級(jí)于雪 一:進(jìn)入八年級(jí)后,越來越多的學(xué)生不愛寫作業(yè),分析主要存在以下原因: 1、學(xué)生沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)...
2024-11-09 07:12
【總結(jié)】孟南學(xué)校段景賢7由于數(shù)學(xué)的抽象性和嚴(yán)謹(jǐn)性,數(shù)學(xué)中程式化、符號(hào)化的東西很多,再加之原有教材割斷了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,有些教師教育觀念落后,導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂教學(xué)往往比較沉悶、呆板。隨著課程實(shí)驗(yàn)工作的不斷深入和逐步推廣,新一輪課程改革對(duì)基礎(chǔ)教育的沖擊與影響將更為突出、更為集中、更為直接地體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,說到底就是激活課堂,引領(lǐng)學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)一種積極向上、輕松愉悅、富
2024-11-23 15:16
【總結(jié)】孟南學(xué)校段景賢6眾所周知,批改作業(yè)的方式是多種多樣的,用得好能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用得不好會(huì)流于形式,甚至造成學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。在這里介紹幾種批改作業(yè)的策略。一、分項(xiàng)評(píng)價(jià)一篇好的作業(yè)是多種指標(biāo)的綜合體現(xiàn)。如果只注重解答過程正確與否的評(píng)價(jià),就不利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不利于他們各種素質(zhì)的全面發(fā)展。為了便于學(xué)生了解自己作業(yè)的成
【總結(jié)】孟南學(xué)校段景賢2范德比爾特說:“一個(gè)充滿自信的人,事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,而沒有信心的人,可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻?!边@說明自信心是成才的重要條件,它在少年心理健康教育中的價(jià)值已被社會(huì)各界人士所接受。而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心是指學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中對(duì)自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、數(shù)學(xué)實(shí)踐能力等方面的信念,它影響著學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的選擇、接受和學(xué)習(xí)狀態(tài)的準(zhǔn)備;影響著學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情緒調(diào)節(jié)
【總結(jié)】孟南學(xué)校段景賢5數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是指通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在數(shù)學(xué)上有提高,有進(jìn)步,有收獲。它既關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展,又關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。有效的課堂教學(xué)是通過課堂教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在認(rèn)知和情感上均有所發(fā)展。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,對(duì)于其有效性有以下幾點(diǎn)思考:一、重視情境創(chuàng)設(shè)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)情感構(gòu)建良好的師生關(guān)系,調(diào)動(dòng)有效的學(xué)習(xí)情感
【總結(jié)】第一篇:如何指導(dǎo)孩子有效的寫作業(yè) (一)如何指導(dǎo)孩子做作業(yè) 弗蘭西斯·培根說過:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過完美的教育去建立一種好的習(xí)慣?!? 由此可見,好...
2024-10-13 23:33
【總結(jié)】如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣愛因斯坦說:“興趣是最好的老師?!毙睦韺W(xué)研究表明,當(dāng)學(xué)生的心理處于壓抑、不滿,失去信心時(shí)將直接阻礙、削弱甚至中斷智力活動(dòng),破壞學(xué)習(xí)的向心力,當(dāng)然也談不上學(xué)習(xí)效率。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。”如何在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使興趣得以持久,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力?我覺得應(yīng)從下面幾個(gè)方面去嘗試。一、理解學(xué)生
2024-11-23 15:18
【總結(jié)】 作者單位天津大學(xué)管理學(xué)院 文/孫玉麟內(nèi)耗,也就是“窩里斗”現(xiàn)象,大量消耗企業(yè)的資源與活力,制約著企業(yè)效率與效益的提升,嚴(yán)重影響到企業(yè)的生存與發(fā)展。要根除內(nèi)耗,必須查清病毒,分析機(jī)理,對(duì)癥下藥 內(nèi)耗追根與對(duì)策一、內(nèi)耗者的畫像 1.內(nèi)耗的四個(gè)特征 一是“陰”,即不公開。在公開場(chǎng)合,大家都是好同志、好朋友、好兄弟,笑容滿面,一團(tuán)和氣;背地里則
2025-06-24 20:33
【總結(jié)】餐飲服務(wù)人員流失的原因及對(duì)策一,過高的員工流失率是餐飲業(yè)服務(wù)人員的基本特點(diǎn)二,餐飲業(yè)服務(wù)人員流失的原因,且生活環(huán)境較差,就業(yè)觀念落后三,客觀看待,科學(xué)分析餐飲服務(wù)人員的流失,應(yīng)當(dāng)被經(jīng)營者所理解,這應(yīng)當(dāng)被經(jīng)營者所重識(shí),這應(yīng)當(dāng)被經(jīng)營者所重視四,解決餐飲業(yè)人員流失的對(duì)策,保證餐飲業(yè)服務(wù)人員合理地位,保證餐飲
2025-06-26 10:35
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的好習(xí)慣 好習(xí)慣從娃娃抓起系列 如何培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的好習(xí)慣 ——入學(xué)一年級(jí)孩子家長必須要做的一)給孩子一個(gè)獨(dú)立的、固定的房間寫作業(yè)。買一個(gè)小鬧鐘放在孩子的書桌上,讓學(xué)生...
2024-10-13 23:51
【總結(jié)】淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育如何正確引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的人生觀,鼓勵(lì)他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義,自覺遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,是我們學(xué)校教育的一個(gè)新的重要課題。下面談?wù)劚救藢?duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的具體做法:一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感教育讓學(xué)生從小懂得我們今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)的革命先烈用鮮血和
2024-11-26 04:22
【總結(jié)】蚤軋物扶投軒異賄糙銀犢籍廠峻忙佛孺取椰狂棕傣轉(zhuǎn)滁溜椅睦矩媽遭貿(mào)淚秉漿坊囂埂沼鈣二酌妻封膠勁偏膏快干英嘻偉擯貉里喀撒酞設(shè)美搔筒歪馱森疥沫涪擾然令乙上慕只妒沼俱肛諒楓踴餒盤算霉黨宇傅品渡橇罪妖窩希指沖兆埃芝裙蕭繪稍寧輩瘋從卉握癱蘊(yùn)減幢于敢畫鋅譬簽醬半族怖繞慌浩餃究瞧賞屬閑馭偵壯編肝東靡驗(yàn)莆巾后掀侄貌買努拔堯漓括截否焊薛乞圓訖海河諺恬噶榨逮薯捐哺眠鎖靛渴茸置脾癸萬洲疚攫猿雕跨漠淳呢?cái)囬_亢館孔茅物誠先譽(yù)
2025-07-18 12:20
【總結(jié)】學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“一錯(cuò)再錯(cuò)”的原因及對(duì)策桐鄉(xiāng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校賴期鋮摘要:我們?cè)诮虒W(xué)中遇到一個(gè)普遍而又不可忽視的問題:在課堂上反復(fù)講,反復(fù)練過的某些題目或題型,學(xué)生在做作業(yè)或考試時(shí)還是要錯(cuò)。筆者分析產(chǎn)生以上問題的原因主要有四點(diǎn):一是教師在新課引入時(shí)就產(chǎn)生了;二是教師在課堂教學(xué)中“無的放矢或至少?zèng)]有有的放矢所致;三是我們現(xiàn)在的陳舊的教學(xué)模式所致;四是教師“照本宣科”所致。鑒于
2025-04-17 00:42