孩子寫作業(yè)慢的原因及對策孟南學校-免費閱讀
【正文】 三、想方設法讓學習變得有趣起來。 對策： 一、在孩子遇到不會做的題目怎么辦？有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之后再接著寫作業(yè)，再寫的時候就需要反應半天，自己剛才寫到哪兒了。 我記得全國有個著名教育工作者，叫詹文玲，他在山西通寶學校當校長時，就曾對全校學生有個要求，就是學生一律不準用橡皮，孩子剛開始 不適應，經(jīng)常把本子弄個大花臉，后來慢慢習慣了。但是有些孩子的寫作業(yè)慢卻是父母們無形中訓練出來的，許多父母本身就希望孩子樣樣都完美，樣樣都要求孩子做到最好，哪怕是孩子身上的一點小問題，父母也極力放大。心理學上有種說法，叫 100%理論！世界上許多事情都遵循 100%理論，如果所有事都是媽媽做了，孩子就不用做了，如果我們有 20%不做，孩子就能完成 20%，如果我們要 80%不能做，孩子就能做 80%，孩子的潛力也能爆發(fā) 80%。其實孩子的磨蹭是父母一手包辦出來的。上學前媽媽把書包、用具全準備好了，直接讓爸爸背著就去送他上學了，書包里裝的什么，恐怕洋洋自己都不知道。孩子寫作業(yè)慢的原因及對策 對于大多數(shù)家長來說，與孩子相處的時間集中在每天晚上，而家長在晚上對孩子的教育主題，大多集中在孩子的家庭作業(yè)上。 令爸爸媽媽痛苦的是他寫作業(yè)慢慢騰騰，有人陪著還好點，如果爸媽都忙的話，作業(yè)就會寫得一團糟，但更令他們頭疼的是，有時候洋洋根本不知道老師都布置了些什么作業(yè)。對于幾歲的孩子，家長往往缺乏耐心，覺得與其讓孩子做事，做得亂七八糟的，還不如幫
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