五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文什么比獵豹的速度更快教案優(yōu)質(zhì)范文3篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鑒。 課堂小結(jié)及拓展延伸 （）分鐘 三、課外拓展。 （出示課件 16） 運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法介紹一下你熟悉的一件事物。 板書(shū) 內(nèi)容 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 陸地上速度最快的 獵豹 噴氣式飛機(jī)比游隼速度快 流星體的速度比火箭快 光是宇宙中速度最快的 說(shuō)明方法：作比較列 什么比獵豹的速度更快由慢到快的順序 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】 指出下列句子使用的說(shuō)明方法。 ，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（） ，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快！（） ，是聲速的三十多倍。 （）（） 【答案】 教學(xué)反思 ，同學(xué)們接觸的這類文體較少。因此，我先把教學(xué)的重點(diǎn)放在對(duì)課文內(nèi)容的把握上。在課文內(nèi)容的教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，讓他們自己解決生字詞，效果較好。在指導(dǎo)同學(xué)們 充分閱讀課文的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了表格，通過(guò)讓同學(xué)們填表格，從而讓他們理解課文內(nèi)容。 。這篇文章主要使用的說(shuō)明方法：列數(shù)字和作比較。我先告訴學(xué)生們關(guān)于列數(shù)字和作比較的定義，然后，讓學(xué)生們用小組探討的方式，讓他們自己去探尋。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，他們掌握了這兩 種說(shuō)明方法，同時(shí)還明白了這兩種說(shuō)明方法的作用，達(dá)到了預(yù)期的效果。 不足之處在于，這篇文章出現(xiàn)了同學(xué)們比較陌生的事物，在教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)有充分通過(guò)圖片、課件等方式讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)這些事物。在今后的教學(xué)中，我一定要做得更細(xì)膩，讓學(xué)生多了解陌生事物。 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《什么比獵豹的速度更快》教案優(yōu)質(zhì)范文二 教學(xué)目標(biāo) “ 隼、瀚 ” 等 5 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “ 冠、俯 ” 等 10 個(gè)生字，掌握 “ 獵豹、鴕鳥(niǎo) ” 等詞語(yǔ)。 2. 快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序排列來(lái)安排寫(xiě)作順序。 、作比較的說(shuō)明方法及這些說(shuō)明方法各自的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 快速閱讀課 文，理解課文內(nèi)容，明白課文的寫(xiě)作順序。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法及這些說(shuō)明方法各自的作用。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) “ 隼、瀚 ” 等 5 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “ 冠、俯 ” 等 10 個(gè)生字，掌握 “ 獵豹、鴕鳥(niǎo) ” 等詞語(yǔ)。 ，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序排列來(lái)安排寫(xiě)作順序。 教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。（出示課件 2） 同學(xué)們，今天老師讓你們猜一個(gè)謎語(yǔ)： 似虎不是虎， 速度快過(guò)虎， 身披花點(diǎn)衣， 羚羊填飽肚。 —— 打一南非動(dòng)物 生猜謎語(yǔ)。 同學(xué)們，我們知道，獵豹是動(dòng)物界非常著名的運(yùn)動(dòng)健將，它奔跑的瞬間時(shí)速可達(dá)一百千米每小時(shí)。獵豹厲害吧？可是，還有比獵豹更厲害的呢？它們是誰(shuí)？讓我們走進(jìn)課文去看看吧。（板書(shū)：什么比獵豹的速度更快） 二、讀文識(shí)字。 ，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞。 ，理解生字、詞語(yǔ)。教師相機(jī)指導(dǎo)。 ，運(yùn)用詞語(yǔ)造句，借以理解。 三、速讀檢測(cè)。（出示課件 5） 同學(xué)們，我們?cè)陂喿x的時(shí)候要能把握文章內(nèi)容。如果我們能加快閱讀的速度，那么閱讀的效果是不是就會(huì)增強(qiáng)呢？下面，我們就進(jìn)行速讀練習(xí)。 700 多字，我的閱讀速度為 _______分鐘。 、交流：如何才能加快閱讀速度？ ，你有什么體會(huì)？ 生讀課文，交流。（預(yù)設(shè)） 生 1：我讀這篇文章，用了大概 5 分鐘。 在閱讀的時(shí)候，我先根據(jù)題目提出了一個(gè)問(wèn)題，然后帶著這個(gè)問(wèn)題讀，這樣讀得更快一些。 生 2：我讀這篇文章用了 4 分鐘。 （ｐ uXuｅ wang． ） 在閱讀的時(shí)候，遇到不明白的詞語(yǔ)，我也不糾結(jié)，而是直接越過(guò)，繼續(xù)讀下去。 生 3：我讀這篇文章用了大概 6 分鐘。 我在讀課文的時(shí)候，用的時(shí)間比較多。因?yàn)椋龅讲焕斫獾脑~語(yǔ)，我會(huì)稍作停留，思索一下，這樣就拖慢了閱讀速度。 生 4：我用了大概四分鐘多點(diǎn)，不到五分鐘。 在閱讀的時(shí)候，我抓住每段的重點(diǎn)句子，重點(diǎn)讀，其他
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