四上口算乘法2導學案(編輯修改稿)
2024-12-29 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 口算乘法》教學反思 房身小學：靳文利 9 月 20 日，我執(zhí)教了 學習了四年級上冊 《 口算乘法 》 一節(jié)。根據(jù)自己的實際情況和學生水平，我依據(jù)生本教育理論 對本節(jié)內(nèi)容 進行了社計和教學 。 一、 讓學生自主地參與到學習中來是生本教育的宗旨，也是我們多年的目標之一。 二、讓學生的思維得到充分的訓練。 三、 培養(yǎng)良好的學習習慣。 但是怎樣讓學生自主地參與進來，是困擾我們 教師 多年的難題， 生本教育從理論與實踐兩個層面上解決了這個 問題。是一種直視并解決課堂教學弊端的 有益 嘗試。 我個人非常認同這種教學方式， 因為 它 不僅區(qū)別于以前的課程模式，還 真正把人類的認識過程在課堂上在現(xiàn) ， 真正的有利于培養(yǎng)學生學習習慣和思維能力 。但它的具體運用也是有條件的，而且 見效 較慢 ，可能需要一年半載。但它是腳踏實地的 ，它每走一步都向我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力人才的 目標邁進一步 。它需要教師有較高的專業(yè)素養(yǎng) 和刻苦鉆研業(yè)務的決心 以及 比較平和的心態(tài) ，因為 它見效慢 。 理論和時間證明應用這種方
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