三上口算乘法的教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-12-28 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2元， 9人要多少錢？ 師：這個(gè)問題能用咱們學(xué)過的數(shù)學(xué)方法來解決嗎？你是怎么做的呢？能說說你的想法嗎？ 生：可以用加法計(jì)算。每人要 2 元， 9人就要 9個(gè) 2元錢，所以我可以把 9個(gè) 2加起來，即 2+2+2+2+2+2+2+2+2=18（元）。 師：哦，你是利用加法來解決這個(gè)問題的，很不錯(cuò)！老師尊重你的想法，那么其他同學(xué)有不同的想法嗎？ 生：我同意 的想法，要解決 “9 人需要多少錢？ ” 就是要求 9個(gè) 2是多少，但我們除了可以用加法計(jì)算以外，還可以用乘法計(jì)算，也就是 29=18 （元）。 生：沒錯(cuò)，還可以列式為 92=18 （元）。 師：啊，你們真了不起，竟然還想到用不同的方法來解決一個(gè)問題了?？赡銈?cè)趺粗?29 或 92 ，結(jié)果都是 18呢？ 生：利用乘法口訣 —— 二九十八得到的。 師：你真是個(gè)有心的孩子，學(xué)過的知識(shí)掌握得挺扎實(shí)的。 ◇ 強(qiáng)調(diào) “ 錢 ” 不是單位，錢的單位是指元、角、分，而這里指 “ 元 ” 。 那么你喜歡以上哪種解題方法，為什么？ 生：我喜歡用乘法算，因?yàn)橛贸朔ㄋ闫饋肀容^簡(jiǎn)便，只需要一步計(jì)算就能解決這個(gè)問題了。 師：哦，原來如此，你們認(rèn)為他說得有道理嗎？ ◇ 學(xué)生交流評(píng)價(jià)。 繼續(xù)出示例 1（ 1）的另一個(gè)問題： 10 人要多少錢？ 師：這個(gè)問題該怎樣解決呢？ ◇ 有了以上的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生很快邊列出 210 或 102 。 師：哎，這個(gè)算式好像不能直接使用乘法口訣算出得數(shù)喔？你能想想辦法嗎？ ◇ 探究 10 乘幾。 生：可以把它理解為 10 個(gè) 2相加，所以結(jié)果是 20。 生：可以看成是 10 個(gè) 2， 29 是 18，再加上一個(gè) 2是 20，所以 210=20 。 生： 10 乘 2就是 2 個(gè) 10，就是 20。 生：先算 12 ，再在結(jié)果 2 后面加個(gè) 0，就是 20。 師：很棒，大家用不同的方法算出了結(jié)果?，F(xiàn)在誰能給大家出幾道這樣 10 乘幾的算式，咱們來做一做？ ◇ 一生出題，集體回答。 師 ：好，咱們?cè)賮砜聪乱坏李}。 出示例 1（ 2）：做碰碰車每人 3 元， 20人要多少錢？ ◇ 放手讓學(xué)生根據(jù)上面的學(xué)習(xí)方法，分組合作，解決這個(gè)問題。 師：剛才咱們解決
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