圖形的放大和縮小教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級下冊第二單元圖形的放大和縮小情境導入“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。六年級興趣小組準備為“巨人”設計一間教室，按相同的比放大，該如何設計呢？新知探究如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？新知探究如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺，你能將這個三角

2025-11-12 01:58

圖形的放大與縮小的教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：圖形的放大與縮小的教學反思 圖形的放大與縮小是屬于空間與圖形領域中圖形與變換方面的內(nèi)容。面對這一新內(nèi)容的教學，我從學生的原有經(jīng)驗以及這一內(nèi)容在教材整體中的作用作了一番研究。 首先，數(shù)學...

2025-11-06 02:48

圖形放大與縮小教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：圖形放大與縮小教學設計 教學設計 姓名：彭英秀 教學內(nèi)容： 知識與技能 ，能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，初步體會圖形的相似。 ，培養(yǎng)學生的空間觀念和抽象、概括等...

2025-11-06 02:56

圖形的放大與縮小前置性作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】相信自己一定能行《圖形的放大與縮小》前置性作業(yè)看書第59、60、63頁內(nèi)容1、例4按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。

2025-11-14 11:35

2022圖形的放大與縮小講課心得-資料下載頁

【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》講課心得 《圖形的放大與縮小》講課心得 　　圖形的放大與縮小是比的實際應用，是在比和比例知識的基礎上進行教學的。通過這部分內(nèi)容的教學，使學生從數(shù)學的角度認識放大與縮小現(xiàn)象，...

2026-01-05 22:17

圖形的放大與縮小教學設計-(2)-資料下載頁

【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學設計 【教學目標】 ；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。 、理解、動手操作等數(shù)學活動來體驗圖形放大與縮小的...

2025-11-24 00:50

圖形的放大與縮小教學設計與評析-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：圖形的放大與縮小教學設計與評析 “圖形的放大與縮小”教學設計與評析 【教學內(nèi)容】 《（人教版)》六年級下冊第三單元第57頁例4?！窘虒W目標】 1、知識與技能目標：使學生在具體情境中初步...

2025-11-06 02:56

圖形的放大與縮小教學設計與說明-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《圖形的放大與縮小》教學設計與說明 周潔（江陰市長涇實驗小學，214411）【教學內(nèi)容】 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第38～39頁例1，例2相應的“試一試”和“練一練”，練習九第1、2題。【...

2025-11-06 00:34

圖形的放大與縮小教學設計與反思-資料下載頁

【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學設計與反思 課題 圖形的放大與縮小 課時 1 主備人 渠秀珍 使用人 渠秀珍 第一部分核心設計 學習目標 1.了解圖形的放大與縮小的...

2025-11-27 00:50

圖形的放大和縮小教案-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的放大和縮小通州區(qū)通州小學黃玲教學內(nèi)容：蘇教版六下教學目標：1．讓學生結(jié)合具體問題理解圖形放大和縮小的含義，會在方格紙上把一個圖形按一定的比放大或縮小。2．進一步培養(yǎng)學生的觀察、比較、想象和推理能力，讓學生初步感受圖形的相似變換，進一步發(fā)展空間觀念。3．繼續(xù)培養(yǎng)學生的自學能力，不斷體驗成功的快樂。教學重點、難點：

2025-11-14 11:46

492圖形的放大與縮小(一)教案[范文模版]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：(一)教案[范文模版] 頻數(shù)與頻率 （一）教學目標： 、頻率的概念，，制成各種圖表，,使學生能初步把數(shù)字信息、圖形和語言之間相互轉(zhuǎn)化， 頻率與頻數(shù)的概念， 各種統(tǒng)計圖表的繪制，識別各...

2025-11-06 00:31

教學設計圖形放大與縮小-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教學設計圖形放大與縮小 第1課時 圖形的放大與縮?。?） 教學內(nèi)容 教科書P38、39“練一練”和練習九的第1、2題。教學目標： 1、使學生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利...

2025-11-06 04:43

圖形的放大與縮小[下學期]華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】東川一中程智慧①②③④⑤ABCEDP如果兩個相似圖形的每組對應點所在的直線過同一個點,那么這兩個圖形叫位似圖形.這個點叫位似中心,這時相似比又叫位似比.OP(1)(3)(2)★問題★靈感智慧1.以上三圖中有哪些是位似

2025-10-28 19:14

蘇教版數(shù)學第十二冊圖形的放大與縮小-資料下載頁

【總結(jié)】ABCD揚中市西來橋?qū)W校秦燕第一幅長方形畫的長是８厘米，寬是５厘米；第二幅長方形畫的長是16厘米，寬是10厘米。8厘米16厘米5厘米10厘米8厘米5厘米16厘米10厘米把長方形畫的長和寬都放大到原來的２倍,放大

2025-12-03 21:01

課后反思圖形的放大與縮小有感-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課后反思圖形的放大與縮小有感 課后反思《圖形的放大與縮小》有感 惠景中學 陳卓然 在一次全級統(tǒng)一測驗中，我們數(shù)學備課小組采用流水作業(yè)的方式來進行評卷，某些改卷的老師反映我教的(5)(6...

2025-11-06 06:38

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