【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)放大與縮小小,能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。甲乙丙4厘米8厘米2厘米212:1,也就是乙是甲的2倍。1:2,也就
2024-11-11 12:14
【總結(jié)】圖形放大與縮小教案(西師版六年級(jí)上冊(cè))一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題,將圖片放大:你發(fā)現(xiàn)了什么?(圖片放大了):你能舉出在我們的生產(chǎn)和生活中遇到圖像放大和縮小的問題嗎?,揭示課題。(板書課題)二、合作交流,探究新知1。(1)課件出示第1組圖片同桌互議:兩張圖片有什么相同或不同
2024-11-23 13:50
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。說一說,下面各組圖形有什么相同或不同?每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?把左圖像上圖那樣縮小后,是右邊的哪個(gè)圖形?(1)(2)ABAB擺一擺,說
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的?下面各組圖形有什么相同的或不同的?你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎?每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?
2024-12-13 18:21
【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》_教學(xué)反思 《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思 小高莊小學(xué)張麗君 圖形的放大和縮小,是圖形的一種基本變換,是圖形的各部分線段按相同的比發(fā)生變化的過程,特征就是“形狀不變、大...
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的?兩張圖片的畫面相同,大小相同。第一組第二組兩張圖片的畫面相同,大小不同。從左至右看,圖形的形狀和大小有什么變化?保持圖形原來的形狀而使圖形
2024-12-13 18:20
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小5解讀 圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì) (一)教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).(二)能力訓(xùn)練要求,體會(huì)其中的道理.(三)情感與價(jià)值觀要求 通過有趣的圖形變換激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚...
2024-11-11 21:59
【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的放大與縮小 周永剛 教學(xué)內(nèi)容:P33-34例 1、例 2、試一試、練一練,練習(xí)六第1-2題教學(xué)目標(biāo): ,能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或...
2024-11-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)反思:圖形的放大縮小 教學(xué)反思:圖形的放大縮小 一節(jié)小課,也有一種反思! 《圖形的放大與縮小》是新舊教材《比例》這一部分內(nèi)容的最大不同之處。它是屬于空間與圖形領(lǐng)域中圖形與變換方面的內(nèi)...
2024-11-15 04:41
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學(xué)反思 《圖形的放大與縮小》一課融合了“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的比例知識(shí)和“空間與圖形”領(lǐng)域的圖形運(yùn)動(dòng)及圖形與位置的知識(shí),內(nèi)容體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合。 在教學(xué)中,學(xué)生理解的難點(diǎn)主要有: ...
2024-11-15 02:48
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì) 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 最新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第60頁例4?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生在具體情境中理解圖形的放...
2024-11-15 03:00
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 這是六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例》單元的第一課時(shí)《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學(xué)過程,這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了比的意義以及有關(guān)平面圖形知識(shí)的基...
2024-12-03 03:37
【總結(jié)】圖形的放大或縮小【教學(xué)內(nèi)容】西師版六年級(jí)上期第85—89頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,理解圖形的各條邊同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)或同時(shí)縮小為原來的幾分之幾,圖形不變形的道理。并能正確地對(duì)圖形進(jìn)行擴(kuò)大或縮小。,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的初步的邏輯思維能力。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,使學(xué)生參
2024-11-24 18:02
【總結(jié)】5厘米10厘米6厘米3厘米說說下列比在圖形變化中的含義:3:15:13:2世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。為了吸引客人買房,開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對(duì)外展示。這張地圖是將實(shí)際距離按1:2021的比縮
2024-12-11 22:39
【總結(jié)】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比?2、位似圖形有哪些性質(zhì)?3、將一個(gè)圖形放大或縮小的方法有哪些?下列圖形是位似圖形嗎?已知△ABC∽△DEF如圖,它們對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,這兩個(gè)三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2024-11-06 19:14