探究凸透鏡成像規(guī)律教案(編輯修改稿)
2024-12-29 12:24 本頁面
【文章內容簡介】 來嗎？找出的像和蠟燭比起來，大小有變化嗎？ 既然有變化，那我們就針對這種變化，進行我們的實驗。 大家等得很著急了吧，那心動不如行動，馬上拿起你們面前的器材，根據(jù)你設計的實驗步驟開始凸透鏡成像的科學探究吧。并將你所得到的實驗數(shù)據(jù)記入手中的 表格。 教師巡視，對學生的探究過程進行指導，及時對學生探究過程中出現(xiàn)的問題進行指導 請 2 個組的同學分別起來告訴大家，你們的實驗數(shù)據(jù)。 學生進行閱讀，并設計方案，教師抽個別學生講述他的方案（ 3個），加以引導，得出：蠟燭點燃，找出像，量出物距和像距，多測幾次。 學生移動器具，觀察像。教師抽問學生，（得出放大，縮小，等大的像） 學生開始實驗，教師從中指導。 焦距 放大的像 縮小的像 等大的像 f= 次數(shù) 物距 u/cm 像距 v/cm 物距 u/cm 像距 v/cm 物距 u/cm 像距 v/cm 1 2
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